Microsoft Word Улыума касиплик

Tayanısh  tu`sinikler:   ta`lim, tarbiya, jas da`wirlerdin` klassifikatsiyası, ta`limnın` 

ilmiyligi, oqıwshı shaxs ta`rbiyası, ta`rbiya metodları,  qızıg`ıwshılıqları, imkaniyatları, 

talap, usınısları h.t.b 

 

*1çèðãè  áèç  æàñàï  òóð2àí  ä17èð  èëèìèé-òåõíèêàëû3  èëãåðèëå7  ä17èðè.  Áóë 

æà2äàé  áàëàëàðäû4  ïñèõèêàëû3  ðà7àæëàíû7ûí  áóðûí2ûäàí-  äà  ê5áèðåê  èëèìèé 

òèéêàð2à  ø5ëêåìëåñòèðè7,  îíû  èëèìèé  òèéêàðäà  áàñ3àðû7äû  òàëàï  åòåäè  .  Ñåáåáè 

èëèìíè4  òåç  òåìï  ïåíåí  5ñèï  áàðû7û  81çèðãè  ìåêòåïòåãè  î3û7  ìàçìóíûíäà 

5çãåðòåäè,  ìåêòåïòè4,  ò1ðáèÿ  îðûíëàðûíû4  3àíäàé  áîëû7ûíàäà  6ëêåí  æà4à 

òàëàïëàð  3îÿäû.Ìèíå  óñû  ê5ç-3àðàñòàí  ïñèõîëîãèÿ  óøûí  81çèðãè  ä17èðäå 

3àíäàé  áà2äàðëàð2à  èòèáàð  áåðè7  êåðåêëèãèí  åëåäå  àíû3ëà72à  òó7ðû  êåëåäè. 

Æ1ìèéåòòè4,  îíû4  ñèÿñèé-ýêîíìèêàëû3  òàëàïëàðûíà  ìó7àïû3  æàñ  17ëàäòû 

5ìèðãå  òàÿðëà7  7àçûéïàëàðûíàí  êåëèï  øû2ûï  áàëàëàð  (æàñ  àéûðìàøûëû3) 

ïñèõîëîãèÿñûíäà  áàëàëàðäû4  ðà7àæëàíû7  5çãåøåëèêëåðèí  òåçëåñòèðè7,  îëàðäû 

---

 

21

åðòåðåêòåí  ìåêòåïòåãè   3ûéûíëàñòûðûë2àí ä1ñòóðëåðäè 5çëåñòèðèï àëû72à òàÿðëà7 

ì1ñåëåñèí  øåøè7,  î2àí  æà4àøà  ê5ç-3àðàñ  81ì  óñûë  êîíöåïöèÿñûí  èñëåï 

øû2û72à  òó7ðû  êåëäè.  Ñîíëû3òàí  æàñ  àéûðìàøûëû3  81ì  ïåäàãîãèêàëû3 

ïñèõîëîãèÿñûíäà  «åðòå  ðà7àæëàíäûðûï  î3ûòû7  òåîðèÿñû»,  «ïðîáëåìàëû3  î3ûòû7», 

«î3ûòû7äû îïòèìàëëàñòûðû7» - 3îëàéëàñòûðû7 òåîðèÿëàðû êåëèï øû3òû. Áóë ì1ñåëåäå 

ïñèõîëîãëàðäàí  Ëåîíòüåâ  À.Í.,  Äàâûäîâ  Â.Â.,  Àíàíüåâ  Â.Ã.,  Áîæîâè÷  Ë.Ì., 

Çàïîðîæåö  À.Â.,  Çàíêîâ  Ë.Â.,  Êîñòþê  Ã.Ñ.,  Ìåí÷èíñêàÿ  Í.À.,  Òàëûçûíà 

Í.Ô., Ýëüêîíèí Ô.Á., Ãîçèåâ Ý, Äàâëåòøèí Ì.Ã. 81ì ò.á. áàëàëàðäû áà3øàäàí 

áàñëàï  î3û72à  òàÿðëà7,  áà3øà2à  î3û7  ýëåìåíòëåðèí  åíãèçèï,  áà3øàäà2û 

î3û7 ò1ðáèÿíû àðíà7ëû ä1ñòóð áîéûíøà àëûï áàðû72à êèðèñèëäè, 6 æàñòàí áàñëàï 

ìåêòåïêå  î3ûòû7  ì6ìêèíøèëèãè,  áàñëà7ûø  êëàññëàðäà  3ûéûíëàñòûðûë2àí  ä1ñòóð 

ìåíåí  î3ûòû7,  áèðäåí  óëû7ìà  òóñèíèêëåðäè  åíãèçèï  î3ûòû7äû  (áàñëà7ûø 

êëàññëàðäà) ìàòåìàòèêàäà «ê5ïëèê (òåîðèÿ ìíîæåñòâ) òåîðèÿñû» ýëåìåíòëåðèíåí 

áàñëàï,  ñèìâîëèêà  æ1ðäåìèíäå  î3ûòû72à  5òèëäè  .  Áóë  5çèíè4  æà3ñû  í1òèéæåñèí 

áåðäè.  Ìåí÷èíñêàÿ  Í.À.,  Ï.ß.  Ãàëüïåðèíëåð  î3ûòûï  6éðåòè7äå  áàëàäà2û  à3ûë 

õûçìåòèíè4  ýòàïëû ïàéäà áîëû7û  òåîðèÿñû,  Á.Ã.Àíàíüåâòè4 à3ûë èñêåðëèãèí òàëëàï 

áåðè7øè ìèéíåòëåðè ïàéäà áîëäû . 

Óñûíû4 ìåíåí áèðãå æàñ àéûðìàøûëû3 81ì ïåäàãîãèêàëû3 ïñèõîëîãèÿäà áàëà 

æåêå  áàñûíû4  31ëèïëåñè7èíäå  æåêå  5çãåøåëèêëåðäè4  óéðåíè7  81è  31ëèïëåñèï 

ðà7àæëàíû7  óñûëëàðûí  êå4íåí  èçåðòëåï  áà3øà  81ì  ìåêòåï  ïðàêòèêàñûíà 

å4äèðè7  áà2äàðûíäà  æóìûñëàð  èñëåíäè.  Áóëàð  5çèíè4  æåìèñëè  í1òèéæåëåðèí 

áåðìåêòå . 

Áàëàëàðäû4  5çëåñòèðè7  ä1ðåæåñèí,  ïñèõîëîãèÿëû3  5çãåøåëèêëåðèí  óéðåíè7äå 

òåñò  ìåòîäû  êå4  îðûí  àëàáàñëàäû,  ïñèõîäèàãíîñòèêà  (ïñèõèêàíû  áîëæà7)  óñûëû, 

ìåêòåïëåðäå  ïñèõîëîãèÿëû3  õûçìåò  (ïñèõîëîãè÷åñêàÿ  ñëóæáà)  åíãèçèëå  áàñëàäû, 

ó3ûïëû,  çèéðåê  áàëàëàð  óøûí  àðíà7ëû  ìåêòåïëåð  ø5ëêåìëåñòèðèëäè,  îëàðäû4 

òóðëåðè ê5áåéäè, ìåêòåïëåð 31íèãåëåñòèðèëå áàñëàäû 81ì ò.á. 

---

 

22

Àäàìíû4, ñîíû4 èøèíäå áàëàíû4äà ïñèõèêàëû3 ðà7àæëàíû7ûíäà å4 ê6øëè, å4 

18ìèéåòëè,  æåòåêøè  ôàêòîð-  áóë  ñîöèàë  -æ1ìèéåòëèê  áîëûï  åñàïëàíàäû.  Ñîöèàëëû3 

ôàêòîð  äåãåíèìèçäå  áàëàíû4    àäàìëàð  àðàñûíäà  æàñà7û,  ñåìüÿäà  àäàìëàð 

2àìõîðëû2ûíäà,  îëàð  6éðåòè7è,  ò1ðáèÿëà7û,  3àòàðû,  òå43óðáûëàðû  ìåíåí 

3àòíàñ3à  òóñè7è,  áàëà  æàñà2àí  ä17èðèíäåãè  àäàìëàðäû4  æ1ìèéåòòåãè  ê6í-

êåøèðè7è æà2äàéëàðû, æ1ìèéåò ïåíåí 3àòíàñû3ëàðû  ä17èðäåãè óðèï-1äåò, ä1ñòóð 

81ì àäàì 1äåáèíå, îíûí 5ëøåìëåðèíå áàéëàíûñëû áîëàäû. 

Áàëàëàðäû4 ðà7àæëàíû7ûí îëàðäû4 6ëêåíëåðãå åëèêëå7è, 6ëêåí àäàìíû4 81ð 

òóðëè  3ûëû3ëàðûí  6éðåíèï  áàðû7û,  îëàðäû  6éðåòè7,î3ûòû7-ò1ëèì  áåðè7,  îíû4 

1ìåëãå  àñûðûëû7  æà2äàéëàðû,  óñûë  æîëëàðûíà  81ì  ìàçìóíûíà  áàéëàíûñëû.  Áóë 

ì1ñåëåãå áà2ûøëàí2àí ê5ðíåêëè ïñèõîëîãëàðäàí Ë.Ñ.Âûãîòñêèéäèí àäàì áàëàñû 

àäàìëàðäû4  5ìèðè  äà7àìûíäà  3àáûë  åòèëãåí,  31ëèïëåñêåí  æ1ìèéåòëèê-òàðèéõûé 

ò1æèðèéáåñèí  5çëåñòèðèï  2àíà  ðà7àæëàíàäû,  áàëà  ïñèõèêàñûíäà2û  3óðàìà 

ïñèõèêàëû3  ôóíêöèÿëàðäû  ïàéäà  åòèï  áàðû7,àðíà7ëû    ø5ëêåìëåñòèðèëãåí  òóðäå 

óéðåòè7, î3ûòû7 àð3àëû 2àíà ðà7àæëàíäûðû72à áîëàòó2ûíëû2û 8à33ûíäà2û èäåÿíû 

àëäûí2à ñóðãåí åäè. 

Jas  a`wladtı  ta`rbiyalap  jetilistiriw,  onı  bilimli,  ma`deniyatlı,  adamgershilikli,  bir 

qa`niygelikke  iye,  ja`miyette,  o`mirde  o`z  ornın  tawıp,  ja`miyettin`  aktiv  ag`zası  etip 

qa`liplestiriw  ja`miyetimizdin`  aldındag`ı  turg`an  en`  a`diwli  tiykarg`ı  wazıypası  bolıp 

esaplanadı. 

Jas  ayırmashılıq  psixologiyası  –  psixologiya  iliminin`  bir  tarawı  bolıp,  ol  adam 

jasının`  ha`r  tu`rli  basqıshlarında  onın`  psixikası,  oy-o`risi,  adamgershilik  sıpatlarının` 

payda bolıp rawajlanıw nızamlıqların u`yretedi. 

Jas  da`wirler  psixologiyası  ontogenezindegi  tu`rli  jas  da`wirleri  psixikalıq 

rawajlanıwdın`  ulıwma  nızamlıqlarına,  psixikalıq  rawajlanıwın  ha`m  de  psixikalıq 

qa`siyetlerin u`yrenedi. 

 

Ontogenez  –  (yunon.  ontos  –  mavjud,  jan,  zat;  genesis-  kelip  shıg`ıw,  payda 

bolıw)  –  individtin`  payda  bolıwınan  o`mirinin`  aqırına  deyin  psixikalıq  rawajlanıw 

protsessi. 

Filogenez (yunon. phule – qabiyle, genesis- kelip shıg`ıw, payda bolıw) belgili tiri 

janzat  tu`rinin` jerde o`mir  baslang`annan son`g`ı evolyutsion rawajlanıw protsessi