Microsoft Word Волкова уп doc

Временной аспект самооценки. Временная отнесенность со­держания самооценки позволяет выделять ее разные виды: она мо­жет функционировать как прогностическая, актуальная (корриги­рующая) и ретроспективная (Захарова, А.В., 1989). На каждом из этапов развития личности имеют место эти три разнонаправленные во времени виды самооценки. Однако на каждом из этапов один из этих видов является превалирующим. Так, на этапе ранней молодо­сти самооценка личности имеет преимущественно прогностиче­скую направленность. В зрелом периоде она в большей мере отра­жает актуальные самопроявления человека и тем самым выполняет регулирующую и коррекционную функции. И это касается не только ситуационной гармонизации самооцениваемой личности, но и соот­несения прогностической и реально существующей самооценок.
В зрелом возрасте в профессиональной и личной жизни чело­века происходит подведение итогов по тем направлениям, в кото­рых личность предприняла наиболее значительные и самостоятель­ные шаги в самоактуализации. При этом личность не только кон­статирует свою успешность или неуспешность, но и пытается объяс­нить причины этих успехов или неудач. Обеспечивается этот анализ ретроспективой развития и актуализации конкретных Я-образов че­ловека. В то же время ретроспективная самооценка детерминирует анализ и выводы относительно собственного поведения и деятель­ности.
Удовлетворенность человека своими достижениями зависит от представления своего уровня результативности, т.е. уровня при­тязания в чем-либо. Прогностическая самооценка оценивается как уровень возможных достижений человека в какой-либо актуальной ситуации. В возрасте средней взрослости в структуре Я-концепции «преуспевающей» личности прогностическая составляющая само­оценки преображается по содержанию. Если ранее ее содержание было более объемным и многоплановым (личность, которая жила ожиданиями и стремлениями к самоактуализации, предполагала достигнуть многого в разных направлениях), то сейчас оно концен­трируется на том, в чем достигается успешность, дающая удовле­творение, или на том, что приносит удовлетворенность человеку без приложения чрезмерных усилий (с учетом личностных ориен­тации).