Министерство народного образования республики узбекистан министерство высшего и среднего специального

 
3-Практическое занятие: СОСТАВЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ ПО 
РАЗВИТИЮ И ФОРМИРОВАНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДЕТЕЙ 
РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ. 
 
Цель практических занятий: научить студентов создавать обучающие программы 
по развитию и формированию словарного запаса у детей разных возрастных 
групп с нарушением речи. 
Практические учебные задачи: 
1. Выполните задание кластерным методом (Приложение 1) 
2. Заполните таблицу по теме. (Приложение 2). 
3. Сделайте 10 тестов по теме. 
4. Выполнить задание по технологии (приложение 3) 
I. 
Выполнить задание кластерным методом (приложение 1). 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение 2 
Подбор 
художественных 
произведений 
различных жанров 
для решения 
коррекционно-
педагогических 
задач в специальных 
дошкольных 
образовательных 
учреждениях

---

Объяснить отрицательные и положительные стороны художественных 
произведений различных жанров для решения коррекционно-педагогических 
задач в специальных дошкольных образовательных учреждениях. 
 
 
Приложение 3 
Раскройте тему, используя стратегию BBB. 
 
 
 
Книги: 
1. Аюпова М.Ю. Логопедия. Национальное общество философов Узбекистана. Т.: 
2007. 
2. Логопедия. (под ред. А.С. Волковой). М.: Владос. 2003. 
3. Бабаева Д.Р. Методика развития речи. Ташкент - 2009 
4 - Практическое занятие: СОСТАВЛЕНИЕ ЕЖЕМЕСЯЧНОГО 
ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЛАНА ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ. 
Цель практических занятий: закрепить и расширить знания студентов по 
составлению месячного перспективного плана занятий по развитию речи. 
Практические учебные задачи: 
1. Интерпретируйте таблицу. (Приложение 1) 
Знаю
Незнаю
Хотела бы узнать 
Положительные стороны 
Отрецвтельные стороны 

---

2. Осветите тему кластерным методом. (Приложение 2) 
3. Создайте 10 тестов по теме. 
4. Ответьте на вопросы, используя технологию «Как». 
Приложение 1