Мinistère de l’enseignement supérieur, de la science et des innovations de la république d’ouzbékistan université des langues du monde


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Bog'liq
Rustamova Shakhina




CONCLUSION
L´objectif principal de ce mémoire de master était d´introduire à la problématique de verbe comme un domaine des parties du discours, d’expliquer les systèmes des temps verbaux français, de déterminer la différence entre la notion de l´erreur et de la faute ce que nous donne la connaissance de la norme et de l´évaluation et enfin de l’analyse concernant les erreurs commises par les apprenants dans l´emploi des temps verbaux en français.
Pour atteindre cet objectif, nous avons rédigé la première partie qui est consacrée à la théorie et la deuxième partie qui est consacrée à la pratique. On y explique d’abord les généralités sur le verbe et ensuite on traite, chacun dans un chapitre à part, les différents modes ainsi que leurs temps. Chaque explication est accompagnée d’un exemple.
Pour conclure, on peut constater que le système verbal est très complexe, parce que les formes verbales sont regroupées en six modes qui se divisent encore en modes personnels (indicatif, conditionnel, subjonctif, impératif) et en modes impersonnels (participes et infinitif). À l’intérieur de chaque mode verbal, on distingue encore un nombre variable de temps verbaux dont la valeur est déterminée en fonction de la position qu’ils occupent.
À partir d’un travail sur une forme verbale ("aurait été fait" par exemple) on a pu consulter plusieurs phrases contenant cette forme verbale et choisir celle qui nous convient le mieux. En ce qui concerne les explications dans la partie théorique, nous nous appuyons sur quatre manuels de grammaire
BIBLIOGRAPHIE

  1. COLLECTIF. Bescherelle : la conjugaison pour tous. Les tableaux de conjugaison, la grammaire du verbe, liste alphabétique des verbes. Paris : Éditions Hatier, 2006

  2. GREVISSE, Maurice. Précis de grammaire française. Bruxelles : Duculot, 2000

  3. BARCELO, Gérard Joan, BRES, Jacques. Les Temps de l'indicatif en français. Paris : Ophrys, 2006.

  4. GREVISSE, Maurice. Précis de grammaire française. Bruxelles : Duculot, 2000, p.146.

  5. POUGEOISE, Michel. Dictionnaire didactique de la langue francaise : grammaire, linguistique, rhetorique, narratologie, expression & stylistique, avec la conjugaison des principaux verbes. Paris : A. Colin, 1996

  6. RIEGEL, Martin, PELLAT, Jean-Christophe et René RIOUL. Grammaire méthodique du français. 3. ed. Paris : PUF, 2004.

  7. RIEGEL, Martin, PELLAT, Jean-Christophe et René RIOUL Grammaire méthodique du français. 3. ed. Paris : PUF,2004

  8. COLLECTIF. Bescherelle : la conjugaison pour tous. Les tableaux de conjugaison, la grammaire du verbe, liste alphabétique des verbes. Paris : Éditions Hatier, 2006

  9. Weinrich, Harald: Grammaire textuelle du francais, op. cit., p. 153

  10. Voir Chevalier, Jean-Claude: Grammaire Larousse du français contemporain, op. cit.

  11. Grevisse, Maurice: Le bon usage: grammaire française avec des remarques sur la langue française d’aujourd‘hui, op. cit., p.679

  12. Chevalier, Jean-Claude: Grammaire Larousse du français contemporain, op. cit., p. 356

  13. Grevisse, Maurice: Le bon usage: grammaire française avec des remarques sur la langue française d’aujourd’hui, op. cit., p. 679

  14. DUBOIS, Jean, LAGANE, René. Grammaire. Paris : Larousse, 2005, p. 107.


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