Ministrligi

Ańlaw (túsiniw) qábileti: Oqıtıwshınıń ziyrekligi hám 
shaqqanlıǵı, waqıya hám hádiyselerdi tereń úyrenip, olarǵa jaqsı 
múnáibette bolıwı.
Pedagogikalıq qábilettiń tayanısh ózgeshelikleri bahalawshılıq - 
kóre biliwı kónlikpesi. Bul – individual nárseniń ózine tán tárepi, 
dóretiwshilik xızmet ushın baslanǵısh materialdı kóre biliwıi bolıp 
esaplanadı. Súwretchiniń baqlawı tábiyat penen qızıqqan alımnıń 
baqlawınan parq qılıwı óz-ózinen belgili. Olardıń baqlawı túrlishe 
jóneliste bolǵanlıǵı sebepli, hár biri óz pikirine, dúnyaqarasına iye. 
Oqıtıwshınıń baqlawı oqıwshılar jámáátin tálim 
Qábilettiń jetekshi ózgesheligi dóretiwshilik penen elesletiw. 
Bul ózgeshelik tek ǵana súwrechige, matematika oqıtıwshısına, 
34

---

ádebiyattanıw oqıtıwshısına tán bolmastan, bálkim belgili bir pán 
oqıtıwshısına da tiyisli.
Hár qanday kásip sırların tolıq iyelew ushın qábilet kerek. 
Pedagogikalıq qábilet salamat oqıwshılarda ǵana qáliplesedi. Biraq 
ol joqarı, ortasha hám tómen dárejede bolıwı múmkin. Usı túrli 
dárejedegi qábiletlerge qamtılǵan qásiyetler hám ózgeshelikler 
arasında ayırımları járdemshi rol oynaydı.
Pedagogikalıq qábiletler sistemasına kiretuǵın járdemshi 
ózgeshelikler hám ózine tán belgiler tómendegilerden ibarat.
– aqıl-oydıń anıq túrleri, házir juwaplılıq, kemshiliklerge 
kritikalıq itibar, batıl qádemlik; 
– oqıtıwshınıń sóylewi, sózge sheberligi, sóz baylıǵınıń 
tereńligi; 
– aktѐrlıq ózgesheligi: mimika hám pantomimika, qıyalıy, 
fantaziya islete alıw, ruwxıy sezimin tıya biliwı; 
– pedagogikalıq takt hám pedagogikalıq náziklikke iye bolıw.
 
Temanı ózlestiriw ushın sorawlar: 
1. O. Matveeva táliymatı boyınsha oqıtıwshı qábileti neshe 
bólimnen ibarat? 
2. Oqıtıwshınıń kásiplik xızmetine qábilettiń qanday áhmiyeti 
bar? 
3. Ziyrek, talantlı, danalıq túsiniklerin táriplep beriń? 
4. Kónlikpe hám tájiriybelerdiń qábiletke tásiri nede dep 
oylaysız? 
5. Dóretiwshilik túsinigin táriplep beriń? 
6. Talant hám qábilet túsiniklerine tárip beriń? 
7. Qábiletke pedagogikalıq-psixologiyalıq kóz qarastan pikir 
beriń? 
8. Shaxs qábileti hám tábiyiy talantlar neni ańlatadı? 
9. Pedagogikalıq qábilettiń tiykarǵı sıpatları nelerden ibarat? 
10. Qábilettiń ulıwma hám ornawlı túrleri hám onıń parqı? 
11. Pedagogikalıq qábilettiń ózine tán ózgesheliklerin táriplep 
beriń? 
12. 
Pedagogikalıq 
qábilettiń 
tayanısh 
hám 
jetekshi 
ózgeshelikleri? 
35

---

13. Qábiletsiz oqıtıwshı bilimlendiriw mákemesinde jumıs islewi 
múmkin be?