«YOUTH – DRIVING FORCE OF EDUCATION, SCIENCE AND SOCIETY»
October 25-26, 2019
қабілеттерімен қоса, лингвистика, педагогика, психология ғылымдарында қаралып
жатқан өзекті мәселелерді, ізденістерді ғылыми жаңалықтарды уақытында оқып,
зерделеп талдай білулері тиіс.
ӘДЕБИЕТТЕР:
1. ҚР «Білім туралы» заңы. – Нұр-Сұлтан 2019.-132 6
2. Оқу-тәрбие үдерісіне инновациялық технологияларды пайдалану- заман
талабы. Республикалық ғылыми конф материалдары. – Алматы 2003, -162 6
3. «Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуды жаңа педагогикалық технологиялар
енгізу-оқушылардың білім сапасын арттырудың негізгі кепілі» ғылыми-практикалық
конференциясының тұжырымдамасы. Алматы 2003. -6 6.
4. Қазіргі қазақ әдеби тілі: бүгіні және болашағы. Ғылыми-теориялық
конференция материалы. – Алматы кал. ҰПУ, 1998. -420 б
5. Беспалько В.П Слагаемые педагогической технологии, Москва, 1996. -192с
ӘОЖ 378.24
ОҢАЛТУ ОРТАЛЫҒЫНДА БІЛІМ АЛУДА ЕРЕКШЕ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ
БАР БАЛАЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ӘЛЕУМЕТТІК
ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Галиева А.Н., ф.ғ.к., қауымдастырылған профессор (доцент) м.а.
Ахметсапа А.Е., «Дефектология» мамандығының 2-курс магистранты
Өзенбаева Г., «Дефектология» мамандығының 4-курс студенті
І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, Талдықорған қ.
E-mail: nurai_gali@maіl.ru
Мақалада оңалту орталығында білім алуда ерекше қажеттіліктері бар
балалармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстардың ерекшеліктері талданады. Білім
алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеуде
әлеуметтік серіктестік үрдісі және жалпыға білім беру педагогтары мен
медициналық, психологиялық және дефектологиялық бағыттардағы мамандардың
үнемі өзара байланыстары арқылы нәтиже беретіндігі эксперименттік жұмыстар
негізінде көрсетіледі. Зерттеу жұмысының базасы ретінде Талдықорған қаласында
орналасқан «Бәйтерек» күндіз болу орталығы» алынады.
Do'stlaringiz bilan baham: |
