МмхқтморўММ

Тарбиячи ҳар ойнинг охирида назорат машғулотини тайёрлаб ўтказади. Назорат машғулотининг таҳлили жорий ойнинг охирги кунларида ўтказилади. Машғулот таҳлили бўйича баённома ёзилиб, машғулот натижасига кўра ҳар бир тарбиячига вазифалар берилади.

• Тарбиячи ҳар ойнинг охирида назорат машғулотини тайёрлаб ўтказади. Назорат машғулотининг таҳлили жорий ойнинг охирги кунларида ўтказилади. Машғулот таҳлили бўйича баённома ёзилиб, машғулот натижасига кўра ҳар бир тарбиячига вазифалар берилади.
• Ўқув йили давомида икки марта (1-ярим йиллик, 2- ярим йиллик)Давлат талаблари асосида болаларнинг ривожланиш кўрсаткичлари таҳлил қилинади.
• Тарбиячининг таълим-тарбия ишини тўғри режалаштириши аввало фаолият турлари бўйича педагогик жараённи ташкил этиш ва такомиллаштиришга йўналтирилган бўлиши зарур.

Гуруҳ болаларининг дастур асосидаги билим, кўникма ва малакаларини аниқлаш

• Гуруҳ болаларининг дастур асосидаги билим, кўникма ва малакаларини аниқлаш
• Гуруҳ болаларининг дастур асосидаги билим, кўникма ва малакаларини аниқлаш учун аввал мезонлар тўрт йўналишда ишлаб чиқилади.
• а) жисмоний ривожланиш, ўз-ўзига хизмат ва гигиена;
• б) ижтимоий-ҳиссий ривожланиш;
• в)нутқ, ўқиш ва саводга тайёргарлик;,
• г) билиш жараёни, атроф олам тўғрисидаги билимга эга бўлиш ва уни англаш;