S2
|
Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan.
|
S3
|
O’quvchi shaxsi tarbiyaning ob’yekti sifatida
|
S4
|
Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari
|
S 5
|
Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari
|
S 6
|
Dars -ta’limni tashkil etishning asosiy shakli
|
S 7
|
O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish
|
S8
|
Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlar
|
S 9
|
Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish-milliy tarbiyaning bosh maqsadi
|
S 10
|
Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi
|
S 11
|
Tarbiyaning umumiy metodlari
|
S 12
|
Tarbiya turlari (iqtisodiy va ekologik tarbiya, fuqarolik tarbiyasi, ma’naviy-axloqiy tarbiya,oila tarbiyasi, o’quvchilarning jismoniy va ekologik tarbiyasi
|
S13
|
Ta’lim muassasasi menejmenti
|
S 14
|
Koreksion pedagogika asoslari. Inklyuziv ta’lim texnologiyasi
|
S15
|
Eng qadimgi davrdan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti.
|
S16
|
VII asrdan XIV asrning birinchi yarimigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
|
S17
|
XVII asrdan XIX asirning yarimigacha tarbiya maktab va pedagogik fikrlar rivoji
|
S18
|
Pedagogik takt v pedagogik etika. Pedagogik texnika: mimika va pantomimika
|
|
