Moslashtirilgan tuzatish va rivojlanish dasturi nogiron bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash

Nogiron bolalarda tipik qiyinchiliklar (umumiy muammolar).
• Kognitiv faoliyat uchun motivatsiya yo'q, cheklangan
• harakatlarni muvofiqlashtirishning buzilishi;
10. Bolalarda psixomotor disinhibisyonning paydo bo'lishi sababli, charchoqning
kuchayishi natijasida past ko'rsatkichlar kuzatiladi.
• nutq va tafakkur rivojlanishining past darajasi;
11. Aqliy beqarorlik, harakatlarning inhibisyoni va ta'lim motivatsiyasi kabi ixtiyoriy
xatti-harakatlarning shakllanmaganligi mavjud.
• Ko‘rsatmalarni tushunishda qiyinchiliklar;
8. O'yin faolligi shakllanmagan. O'yin syujetlari oddiy, muloqot usullari va o'yin rollarining o'zi
yomon.
• Kattalardan doimiy yordamga muhtoj;
• nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarning past darajada rivojlanishi;
• Diqqat xususiyatlarining past darajasi (barqarorlik, konsentratsiya,
almashinish);
9. Nutq - nutq funktsiyalarining buzilishi mavjud yoki til tizimining barcha tarkibiy qismlari
shakllanmagan.
6. Fikrlash - vizual-samarali fikrlash vizual-majoziy va ayniqsa og'zaki-mantiqiydan ko'ra
ko'proq darajada rivojlanadi.
atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalar;
• O‘z-o‘zini hurmat qilishning pastligi
• Xavotirning kuchayishi.Ko‘pgina nogiron bolalar ta’sirchanlik (tashvish) kuchayishi
bilan ajralib turadi: ular ovoz ohangiga og‘riqli munosabatda bo‘ladilar,
kayfiyatning ozgina o‘zgarishi qayd etiladi;
7. Ham tengdoshlar, ham kattalar bilan muloqot qilish zarurati kamayadi.
• Vazifani bajarish tezligi juda sekin;
• Psixomuskulyar taranglikning yuqori darajasi;
Machine Translated by Google

---

Ular tezda letargik yoki asabiylashadi, xirillaydilar va diqqatni bir vazifaga
to'plashda qiynaladilar. Agar ular muvaffaqiyatsiz bo'lsa, ular tezda
qiziqishni yo'qotadilar va vazifani bajarishdan bosh tortadilar. Ba'zi bolalar charchoq
natijasida vosita bezovtaligini boshdan kechirishadi;
• Bu bolalarning aksariyati charchoqning kuchayishi bilan ajralib turadi.
Eshitish qobiliyatining buzilishi bolaning nutqining rivojlanishiga bevosita ta'sir qiladi va xotira va
fikrlashni shakllantirishga bilvosita ta'sir qiladi. Kar va eshitish qobiliyati past bolaning
shaxsiy xususiyatlari va xulq-atvoriga kelsak, ular biologik jihatdan aniqlanmagan va tegishli
sharoitlar yaratilganda, eng ko'p tuzatishga yaroqli.
• Boshqa bolalarda qo'zg'aluvchanlik, bezovtalik kuchayadi;