Mundarija kirish; Art terapiya tushunchasi va mohiyati

Tasvir va kayfiyat plastikligi 
Ish plastilin yoki rangli xamir bilan amalga oshiriladi. Xamir “taʻmi 
uchun”, shuningdek, maxsus ehtiyojli bolalar uchun, har bir narsani 
tekshirishga urunuvchi kichik bolalar uchun yanada mos va xavfsiz plastik 
material hisoblanadi. 
Bu mashqlar tajovuzkor his-tuygʻular, zararli xatti-harakatlar va 
qoʻrquvlarni davolashda, ayniqsa, foydalidir. 
Birinchidan, maʻlum bir rangdagi plastilin (xamir) qismini tanlash 
va unga mos shakl berish taklif etiladi. 
Keyin ishtirokchilar kayfiyatining rangi boʻyicha guruhlanadi. Har 
kim oʻz hikoyasini aytadi. Keyin yakka tartibdagi asarlardan yagona rangli 
jamoaviy kompozitsiya yaratiladi. (Mavzular variantlari: 
«Mening 
jahonim», “Ruhim dunyosi”, “Plastilin shahar”). Ishtirokchilar ijodiy 
mahsulotning mavzusi, hikoyasi va nomi bilan chiqishsa yaxshi boʻladi. 

---

Materiallarning plastikligi ishda koʻplab oʻzgarishlar qilishi va 
shunga mos ravishda salomatlikning hissiy holatini tuzatish imkonini 
beradi. Salbiy his-tuygʻular, majoziy maʻno bilan aytganda, guruhning 
umumiy doʻstona muhitida erigan, yoʻqolgan boʻlishi mumkin. Buning 
uchun darsni jamoaviy modellashtirish - alohida plastilin boʻlaklarining 
yagona rangli “kayfiyat toʻpi” ni yaratish bilan yakunlanadi. 
Mashqning boshqa versiyasida koʻrsatmalar aniqroq boʻlishi 
mumkin: 
- har qanday kayfiyatni tasvirlash (sizning xayol, baxt haqida 
gʻoyalar, goʻzallik, sevgi, erkinlik, yolgʻizlik), 
- 
oʻzingizning (subpersonal) tasvirlaringizni yaratish; 
- 
plastilinda shaxsingizning tasdiqlangan va maʻqullanmagan 
qismlarini koʻrsatish uchun metaforadan foydalanish; 
Rangli xamir uchun retsept: 
250 ml suv (qaynoq suv), 10 g sharob sirkasi, bir pakel oziq-ovqat 
uchun moʻljallangan boʻyoq, 3 osh qoshiq oʻsimlik yogʻi, 125 g tuz, 250 g 
un. Unni qaynoq eritmaga quying va tezda aralashtiring (xamir 
texnologiyasi). 
Ushbu mashq ikki bosqichda amalga oshirilishi lozim. Birinchidan, 
ishtirokchilardan oʻz tajribasidan bilgan eng yorqin tuygʻularni abstrakt 
tarzda, chiziq va shakllardan foydalanib, A4 qogʻoz varoqlariga chizishlari 
talab etiladi. Kaltaklangan, tashvishli bolalar bilan ishlashda A3 formatidan 
foydalanish, salgina yaxshiroqdir. Tasvirlangan tuygʻuning nomi 
chizmaning orqa tomoniga yoziladi. 
Keyingi, siz har bir tuygʻu uchun tegishli rang tanlab, tasvirlashingiz 
kerak. 
Ushbu mashq chuqur yotgan his-tuyg`ularni badiiy shaklda 
ifodalashga imkon beradi, yaʻni siz ichki oqimni ochishingiz mumkin. 
Ularning kuchli his-tuyg`ular bilan ishlashda eng samaralisi va tajovuz 
yoki zararli xatti-harakatga moyil boʻlishi mumkin bo`lgan bolalar bilan 
ishlashda, ayniqsa, foydalidir. 
Psixologning vazifasi ishtirokchilarni oʻz his-tuygʻularini chin 

---

dildan ifodalashga va shu bilan birga boshqalarga nisbatan hurmat bilan 
munosabatda boʻlishga undashdir. Bolalar keyingi shaxsiy va professional 
hayotda baxtli boʻlishi uchun oʻz his-tuygʻularini va axloq oʻrtasida 
muloqot qilishni oʻrganish kerak.