Mundarija kirish I bob. Milliy uyg‘onish davri adabiyotining o‘ziga xos xususiyatlari

Kurs ishining maqsadi: Adabiyot fanini o‘rganishda belgilab olingan 
maqsadlar quyidagilar: 

---

5 
Yozuvchi va ijodkorlar hayoti va faoliyatini darsliklarda berilishi, o‘rganilishi; 
Umumta‘lim maktablari va Oliy ta’lim muassalarida o‘rgatilishini tahlil etish; 
Yozuvchilarning asar, she’r va romanlarini o‘rganishda interaktiv metodlardan 
foydalanish texnologiyasini ishlab chiqish; 
Kurs ishining yangiligi: Yuqorida aytib o‘tganimizdek, jadidlarning hayoti 
va ijodi jadid dramaturgiyasi va metodika sohalarida o‘rganilgan bo‘lsa-da, 
adabiyotni zamonaviy pedagogik texnologiyalardan, interaktiv metodlardan 
foydalangan holda o‘qitilishi o‘rganilmagan edi. Biz o‘z kurs ishimizda mana shu 
jihatga e’tibor qaratdik. 
Kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati: Ish amalga oshirilish 
jarayonida maktab va oliy ta’lim darsliklarida o‘quvchilarning o‘quv, bilim 
faoliyatini izchillik bilan shakllantirishga yo‘naltirilgan nazariy yondashuvlar 
bilan boyitildi. Shuningdek, umumta’lim maktablari va oliy ta’lim muassasalarida 
adabiyotni zamonaviy pedagogik texnologiyalardan, interaktiv metodlardan 
foydalangan holda o‘qitilishi va adabiyotni o‘rganish bo‘yicha tegishli interaktiv 
metodlar, ko‘rsatma va tavfsiyalar beriladi. 
Kurs ishining obyekti va predmeti. Kurs ishining obyekti umumta‘lim 
maktablari va oliy ta’lim muassalarida adabiyot darsliklari va unga kiritilgan 
adabiyotga oid materiallarni tashkil qiladi.
Kurs ishining metodlari. Innovatsion ta‘lim metodlari, hamkorlikda o‘qitish, 
loyihalash, muammoli ta‘lim, o‘yin texnologiyalaridan hamda ular tarkibida 
qo‘llaniladigan interaktiv metodlardan foydalanildi. 
Malaka ishining tuzilishi: Mazkur kurs ishi kirish, ikki bob, to‘rt bo‘lim 
xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan tashkil topgan 

---

6