Mundarija: Kirish I. Bob. Pedagogik jarayonni rejalashtirish shakllari

2.2. Tavsiya va tematik rejalashtirish
Taqvim va tematik rejalashtirish - tarkibi tarkibi o'quv jarayoni. Sizga kerakli taqvim-tematik rejani ishlab chiqish uchun:
1. Reja doirasini shartli soatlarda belgilang.
2. Har bir mavzuga o'tish uchun mavzu, mazmuni, darslar sonini aniqlang.
3. Maqsad va maqsadlarga erishish uchun o'qitish va o'qitishning eng yaxshi usullarini tanlang.
Rejalashtirilmagan tadbirlarni ortiqcha yukga tushirish mumkin emas, chunki reja juda qiyin bo'ladi. Yil davomida rejalashtirish jarayonida kerak bo'lganda boshqa faoliyatlarni qo'shish mumkin.
TALABA rejalashtirish
Maqsad: yaxlit, uzluksiz, mazmunli pedagogik jarayonni tashkil etish.
Pedagogik jarayon - Maqsaddan bolalarni o'rganish, rivojlantirish va tarbiyalashga qaratilgan turli tadbirlar, hodisalarning kombinatsiyasi. Pedagogik jarayon - bu o'qituvchi va bolaning birgalikdagi faoliyatidir.
Taqvim rejasi – har bir kun uchun bolalarning barcha faoliyatlarini rejalashtirish va ularni tashkil etishning tegishli shakllarini nazarda tutadi . Vizalar majburiy hujjatdir.
Vaqt rejalashtirish komponentlari quyidagilardir:
1. Maqsad Rivojlanish, ta'lim, tarbiyalashga qaratilgan.
2. Mundarija (xatti-harakatlar va vazifalar turlari) dastur tomonidan belgilanadi.
3. Tashkiliy va samarali komponent (shakllar va usullar vazifalarga muvofiq bo'lishi kerak).
Bir kun uchun kalendar rejasi tuzilishi kerak, biroq amaliyot shuni ko'rsatadiki, er-xotin bo'lib ishlayotgan qaramaganlar 1 dan 2 haftagacha bir reja tuzadilar.
Qanday tadbirlarni va qachonni rejalashtirish mumkinligini o'ylab ko'ring:
Qo'shma faoliyat.
Ertalab
Maqsad:quvnoq, quvnoq va ishtiyoqli kayfiyatni yaratish.
Ertalab siz bolalarning iltimosiga ko'ra barcha turdagi tadbirlarni rejalashtirishingiz mumkin (o'yinlar, aloqa, ish, shaxsiy ish va hokazo), lekin ular quyidagi talablarga javob berishi kerak:
1. Faoliyat uzoq vaqt (15-20 daqiqa) bo'lmasligi kerak, bolaning ishi natijasini ko'rish kerak. Masalan, rol ijro va qurilish o'yinlari uzoq va o'rta va katta guruhlarda rejalashtirilmaydi.
2. Ertalabki tadbirlarni katta hajmdagi rejalashtirish tavsiya etilmaydi
Tayyorlash.
3. Ertalab pirsing va ish qismlarini kesish uchun ishlatilishi kerak bo'lgan faoliyatni rejalashtirish mumkin emas.
4. Ertalab biz faqat bolalar uchun tanish tadbirlarni rejalashtirmoqdamiz.
5. Jadvaldagi mashqlar. Jismoniy tarbiya bilib oldi
Majmuasi ikki hafta o'tgach o'zgaradi.
Yurma
Maqsad: yuqori faol, mazmunli, xilma-xil, qiziqarli tadbirlarni amalga oshiradi va charchoqni ketkazadi.
Agar yurish oldin dinamik dars (musiqa, jismoniy madaniyat, xoreografik va hokazo) oldin va yurish yoki statik bir dars bo'lsa, mobil yoki sport o'yinlari bilan boshlangan bo'lsa, yurish kuzatuv bilan boshlanadi. Keling, yurishni rejalashtirishingiz kerak bo'lgan narsalarni ko'rib chiqaylik:
1. Kuzatuv (ob-havo, tabiat, transport, katta yoshdagilar, kiyimda mavsumiy o'zgarishlar va boshqalar). Tabiat kuzatuvlari hodisalari tez-tez bajariladi.
2. Mobil o'yin ("G'oz-goz ..." kompilyatsiyasi, cheksiz "Kun-tun", "Kim tezroq" raqobat o'yini), unda guruhning barcha bolalari ishtirok etadilar. Ob-havo, mavsum xususiyatlarini inobatga olgan holda rejalashtirilgan.
3. Eski guruhlarda (badminton, basketbol, futbol, xokkey, kichik shaharlar) sport o'yinlari, mashqlar yoki sport o'yinlarining elementlari rejalashtirilgan.
4. O'yinlar didaktik, dumaloq raqs, qiziqarli, ijodiydir.
5. Harakatlarni rivojlantirish, mashg'ulotlarga tayyorgarlik bo'yicha (matematika, tilni rivojlantirish), materialni o'rganmagan (3-7 daqiqa), iqtidorli bolalar bilan bayramga tayyorgarlik bo'yicha individual ish.
6. Kichik guruhlarda ishlash (bolalar talabiga binoan - ular nima qilishni xohlashadi). Bolalarda mehnatga bo'lgan ehtiyojni shakllantirishingiz kerak.
7. Muloqot madaniyati, axloqiy fazilatlarni o'rganish bo'yicha suhbatlar rejalashtirilgan.
Yurish vaqtida harakatlar ketma-ketligini kuzatishning hojati yo'q, bularning barchasi bolalarning kayfiyati va xohishlariga bog'liq.
Kechqurun.
MaqsadErtasi kuni bola bog'chaga borishni xohlash uchun baxtli kayfiyatni yarating.
Ushbu davrda quyidagilar rejalashtirilgan:
1. Barcha turdagi o'yinlar - ish stoli-bosma, chizma-rolik, qurilish, ko'chma, didaktik, ta'lim, teatr. Bolalarning istaklari va ehtiyojlari inobatga olinadi.
2. O'qituvchi tomonidan o'tkaziladigan o'yin-kulgi, dam olish, kutilmagan hodisalar haftada 1 marta (payshanba yoki juma) rejalashtirilgan. Bayramlarning taxminiy nomlari: «Sovunchi pufaklari», «Balonlar», «Qog'oz qog'ozlari», «Paxta qog'ozlari», «Fuzzies», «Uchish kabutarlar», «Jumping kurbağalari», «Yaxshi so'zlar» va boshqalar. Teatrning turli turlari, bolalarning sevimli she'rlari, qo'shiqlari va raqslarini ijro etadigan mini-konsertlari rejalashtirilgan; yangi o'yinchoqlar olib kelinadi va o'ynaydi.