Mustaqil ishi


Download 0.5 Mb.
Pdf ko'rish
bet1/25
Sana10.12.2021
Hajmi0.5 Mb.
#179708
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
Bog'liq
MUSTAQIL ISHI 1



 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

MUSTAQIL      

ISHI

 

 

 

 

 

 

 

Topshirdi: Xushvaqtov I.  

 

Qabul qildi: Buvrayev E.  

 

Mavzu: Kiyo o’qitish usullari. O’qitish usullarining kimyo fani ilmiy 



usullari bilan o’zaro bog’liqligi.

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

Reja 

           Kirish. 

1.1. Kimyo о‘qitish uslubiyoti fanining maqsadi va vazifalari. 



Asosiy qism. 

1.2.  О‘rta  Osiyo  allomalari,  о‘zbek  va  rus  olimlarining  kimyo  о‘qitish 

uslubiyoti faniga qо‘shgan hissalari. 

1.3. О‘zbekistonda uzluksiz kimyoviy ta’lim sistemasi.  

1.4.  О‘zbekistonda  kimyoviy  ta’lim  beriladigan  hozirgi  zamon  ta’lim 

yо‘nalishlari.  

1.5. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining vazifalari nimalardan iborat? 

1.6. Kimyo о‘qituvchisining  asosiy maqsadi va vazifalari. 

1.7. О‘quvchilarga nisbatan differensial yondashuv.  

  

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Kimyo о‘qitish fani tо‘g‘risida. 

Mustaqil  О‘zbekistonda  dunyoni  yangicha  idrok  etadigan,  haq-huquqi  uchun 

kurashadigan о‘zini taqdirini xalqining taqdiri bilan, vatanining taqdiri bilan bir deb 

bilib  faoliyat  kо‘rsatayotgan  yangi  avlod  shakllanmoqda.  Ular  ajdodlar  ma’naviy 

merosini, 

umumbashariy 

qadriyatlar 

va 


aqliy 

kashfiyotlarni 

barobar 

о‘zlashtirmoqdalar.  Yuragida  milliy  iftixor  tuyg‘usi  bor  insonlar  har  bir 

mamlakatning  salohiyati,  kelajagini  belgilaydigan  buyuk  kuchdir.  Jamiyatda  elni 

safarbar  etuvchi  yetuk  insonlar  qancha  kо‘p  bо‘lsa,  taraqqiyot  imkoniyati  ham 

shunchalik  kо‘p  bо‘ladi  va  ayni  vaqtda  yurt  osoyishtaligi,  siyosiy,  iqtisodiy 

barqarorlik kafolati yuzaga keladi. 

«Ta’lim tо‘g‘risida»gi qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning talabi har 

tomonlama  barkamol  avlodni  voyaga  yetkazishdan  iboratdir.  Bu  ishga  bolaning 

bog‘chada ilk saboqlarini olayotgan paytdan boshlab e’tibor qaratish lozim. Uzluksiz 

ta’lim tizimining oldiga qо‘yilgan davlat va ijtimoiy buyurtmaga muvofiq Oliy о‘quv 

yurtlari  ta’lim-tarbiya  jarayonining  samaradorligini  oshirish,  ilm-fanning  sо‘nggi 

yutuqlarini amaliyotga joriy etish orqali ijodkor, ijtimoiy faol, yuksak ma’naviyatli, 

kasb-hunarli,  Ona-Vatanga  sadoqat,  milliy  va  umuminsoniy  qadriyatlar  ruhida 

tarbiyalangan, ijodiy va mustaqil fikr yurita oladigan, davlat va jamiyat oldida о‘z 

burchi va javobgarligini his etadigan barkamol shaxsni kamolga yetkazish, ularning 

ongi  va qalbiga  milliy  istiqlol g‘oyasini  singdirish kabi  muhim  vazifalarni  amalga 

oshirish nazarda tutiladi. 

 Ushbu vazifalarning muvaffaqiyatli hal etilishi ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy 

pedagogik texnologiyalardan foydalanishni taqozo etadi. 

 О‘quv-tarbiya ishlari jarayonida о‘quvchi-talabalarni ijodiy fikrlashga, о‘zgaruvchan 

vaziyatlarga о‘rgatish, erkin raqobat asosida faoliyatni tashkil etish, hamda ularning 

amaliy  mashg‘ulotlarda  axborot  texnologiyalari,  elektron  darsliklar,  versiyalar  va 

multimedialardan  foydalana  olishi  muhimdir.  Bu  esa  talabalarda  mustaqillik,  erkin 

fikrlashni  tarbiyalash,  о‘quv  faoliyatini  tahlil  qilish,  istiqbolda  kasbiy  mahorat  va 

kompyuter  savodxonligini  orttirish  ularning  ichki  ehtiyojiga  aylantirilishini  talab 

etadi. 


Dars mashg‘ulotlari interfaol  о‘qitish usullaridan, о‘yinli texnologiyalardan keng va 

samarali  foydalangan  holda  amalga  oshirilsa,  bolalarda  faol  va  mantiqiy  fikrlash 

qobiliyati,  nutqiy  tovush  madaniyati,  diqqati,  mantiqiy  xotirasi,  aqliy  qobiliyati 

rivojlanadi. Interfaol о‘qitish usullarida bolalar о‘quv jarayonining markaziy figurasi 

bо‘lib, bunda uquv jarayoni bolalar extiyojidan kelib chiqqan holda amalga oshiriladi. 

О‘qitish  usullarini  о‘zaro  bog‘lab  mashg‘ulot  о‘tilsa  bolalar  tomonidan  uni 

о‘zlashtirish samarali bо‘ladi. 

Ta’lim-tarbiya  ishlari  jarayonida  bolalarni  ijodiy  fikrlashga,  о‘zgaruvchan 

vaziyatlarga о‘rgatish, erkin raqobat asosida faoliyatni tashkil etish hamda ularning 

mashg‘ulotlarda  pedagogik  texnologiyalardan  foydalana  olishi  muhimdir.  Bu  esa 

bolalarda  mustaqillik,  erkin  fikrlashni  tarbiyalash,  о‘quv  faoliyatini  tahlil  qilishini 

talab etadi. Zamonaviy ta’limni tashkil etishga qо‘yiladigan muhim talablardan biri 

ortiqcha  ruhiy  va  jismoniy  kuch  sarf  etmay,  qiska  vaqt  ichida  yuksak  natijalarga 



erishishdir.  qisqa  vaqt  orasida  muayyan  nazariy  bilimlarni  о‘quvchilarga  yetkazib 

berish,  ularda  ma’lum  faoliyat  yuzasidan  kо‘nikma  va  malakalarni  hosil  qilish, 

shuningdek, о‘quvchilar faoliyatini nazorat qilish, ular tomonidan egallangan bilim, 

kо‘nikma,  malakalar  darajasini  baholash  о‘qituvchidan  yuksak  pedagogik  mahorat 

hamda ta’lim jarayoniga nisbatan yangicha yondoshuvni talab etadi. 

Bugungi  kunda  bir  qator  rivojlangan  mamlakatlarda  bu  borada  katta  tajriba 

tо‘plangan bо‘lib, ushbu tajriba asoslarini tashkil etuvchi metodlar interfaol metodlar 

nomi  bilan  yuritilmoqda.  Quyida  ta’lim  amaliyotida  foydalanilayotgan  interfaol 

metodlardan  bir  nechtasining  mohiyati  va  ulardan  foydalanish  borasida  sо‘z 

yuritamiz. 

  


Download 0.5 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling