Namangan davlat chet tillari instituti tillar va ijtimoiy gumanitar fanlar kafedrasi

11- Seminar mashg‘ulot. Pedagogik nazorat va ta’lim sifatini baxolash
Reja

1. Pedagogik nazoratning mazmuni.

   
   

2. Pedagogik diagnostika va uning ahamiyati.

   
   

3. Pedagogik diagnostikaning predmeti, mohiyati, asosiy vazifa va kategoriyalari.

   
   

4. Pedagogik nazoratning metodlari va bosqichlari.

   
   

1- topshiriq: Pedagogik nazorat va diagnostika
1-topshiriqni bajarish uchun

2-sahifa
Pedagogik diagnostika va uning ahamiyati -

1-sahifa
Pedagogik nazoratning mazmuni -

2-topshiriq: Pedagogik diagnostikaning predmeti, mohiyati, asosiy vazifa va kategoriyalari
3 x 4 texnologiyasi
Ushbu texnologiya orqali biron bir mavzuni yoki atamani har tomonlama hususiyatlarni guruhlar orqali ma’lum vaqt ichida mohiyatini yoritiladi. Bunda to‘rtta guruh mavzuga doir uchtadan fikr yozadi. Jami fikrlar o‘n ikkita chiqishi kerak. Shunisi muhimki guruhlar bir-birini fikrini takroran yozmasligi kerak.
Maqsadi: Ushbu texnologiya orqali ishtirokchilarning xarakter tomonlari, ichki kechinmalarini ham ko‘rishimiz mumkin. Texnologiyani qo‘llaganda guruhlarni faollikka, aqliy hujumni faolligiga, mantiqiy fikrga, savodxonlikka dunyoqarashni kengayishiga o‘zgalar fikrini hurmat qilishga erishiladi.
Xulosa: 3x4 texnologiyasini yangi mavzuni bayon etishda mustahkamlashda, uyga vazifani so‘rashda qo‘llashimiz mumkin.
12- Seminar mashg‘ulot. Inklyuziv ta’lim modellari
Reja
1.Inklyuziv ta’limning tarixi va rivojlanishi.
2.Inklyuziv ta’limni boshqarishning huquqiy-me’yoriy va axloqiy asoslari.
3.Inklyuziv ta’lim prinsiplari. Inklyuziv ta’lim metodlari.
4.Inklyuziv ta’limning kategoriyalari.
1-topshiriq: Inklyuziv ta’lim haqidagi bilimlarini «Tanishuv» treningida ishlab chiqish