Namangan davlat universiteti sharipjonov muhiddin shokirjon o’G’lining «oliy pedagogik ta’limda tasviriy san’at darslarini tashkil etishning ilmiy nazariy va metodik asoslari» mavzusidagi

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

47 
Birinchi bob bo’yicha xulosalar 
Tadqiqot ishlari yuzasidan olib borilgan kuzatuvlar va ilmiy izlanish natijalari, 
quyidagi xulosalarni chiqarishga asos bo’ldi: 
1. Bugungi kunda oliy pedagogik tahlimda tasviriy san’at yo’nalishlarida 
bo’lajak rassom-pedagoglarning professional tayyorgarligining mazmuni, ularning 
dars berishga tayyorgarligiga qo’yiladigan talablar bo’yicha tadqiqotimizning 
vazifalarini belgilash maqsadida 110800 – tasviriy san’at va muhandislik grafikasi 
bakalavriat tahlim yo’nalishida talabalarning o’quv tarbiyaviy jarayoni mazmuni 
o’rganildi.
2. Bo’lajak rassom-pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini tahminlashga 
qaratilgan nazariy bilim va amaliy ko’nikmalar tizimi o’rganildi.
3. Oliy pedagogik tahlim tizimida bo’lajak rassom-o’qituvchilarning kasbiy 
tayyorgarligining hozirgi xolatini o’rganish quyidagi masvlarani tasdiqladi: 
- oliy pedagogika tahlimi tizimida bo’lajak rassom-pedagoglarning nazariy va 
amaliy tayyorgarlik darajasi hozirgi zamon talablariga to’la –to’kis javob bermaydi; 
- bo’lajak pedagogning nazariy va amaliy jihatdan kasbiy tayyorgarligi oliy 
tahlim tizimida asosiy hisoblanib, uning mazmunini ishlab chiqish va talabalarning 
mazkur sohadagi faliyatini tubdan qayta ishlab chiqish mavzuimizning asosi 
ekanligini tasdiqladi; 
- o’rganuv tajriba-sinov ishlari natijasida bo’lajak tasviriy san’at 
o’qituvchilarining nazariy va amaliy tayyorgarlik darajasini oshirishdagi tizimida 
bahzi bir muammolar borligi aniqlandi. 
- nazariy-izlanuv tadqiqot natijalari shuni ko’rsatdiki, oliy pedagogik tahlim 
tizimida bo’lajak tasviriy san’at o’qituvchilarida nazariy bilim va amaliy 
ko’nikmalarni hosil qilish muhim pedagogik muammo bo’lib, uni tadqiq etish dolzarb 
muammo ekanligi tasdiqlandi.