Наманган давлат университети табиий фанлар факультети


«Zog’ora baliqning ichki tuzilishi» mavzusidagi ҳamkorlikda o’qitish texnologiyasining «arra» metodidan foydalanilgan darsning texnologik xaritasi


Download 0.65 Mb.
bet48/49
Sana24.04.2023
Hajmi0.65 Mb.
#1395557
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   49
Bog'liq
biologiya oqitish metodikasi

«Zog’ora baliqning ichki tuzilishi» mavzusidagi ҳamkorlikda o’qitish texnologiyasining «arra» metodidan foydalanilgan darsning texnologik xaritasi



TEXNOLOGIK BOSQICHLAR

O’QITUVCHINING FAOLIYaTI

O’QUVCHINING FAOLIYaTI

I bosqich
Tashkiliy qism
2-minut

II bosqich


O’tgan mavzu yuza-sidan o’quvchilar-ning bilimlarini nazorat qilish va baҳolash
5-minut
III bosqich
O’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish.
3-minut

IV bosqich


Yangi mavzuni o’rganish.
20-minut
V bosqich
O’quvchilar bili-mini nazorat qilish va baҳo-lash. 10-minut
VI bosqich
Erishilgan nati-jani taҳlil qi-lish va yakun yasash.
5-minut

O’quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtiradi.
O’tgan mavzu yuzasidan tuzil-gan test to’shiriqlari yordamida o’quvchilarning bilimlarini nazorat qiladi va baҳolaydi.
O’quv to’shiriqlarining didaktik maqsadi, bajari-ladigan o’quv to’shiriqlari bilan tanishtiradi.

O’quvchilardan «mutaxassis-lar» tayyorlash guruҳlarini va ularning mustaqil ishini tashkil etadi.


O’quv dasturidan o’rin olgan to’shiriqlarini mustaqil o’zlashtirilishini tahmin-laydi.
«Mutaxassislar» uchrashuvi guruҳini tashkil etadi. Ҳar bir guruҳda o’quv materiali yaxlit ҳolda ishlab chiqilishini amalga oshiradi.Tegishli ҳollarda yordam uyushtiradi.
O’rganilgan mavzu yuzasidan test to’shiriqlari, savollar va didaktik jadvallar beradi.

O’quvchilar faoliyatini va natijani taҳlil qilish, o’quvchilarga mustaqil va ijodiy ish to’shiriqlarini


beradi.

Dars mavzusi, maqsadi, borishi va unda bajariladigan to’shiriqlarni
anglaydi.

O’tgan mavzu yuzasidan tuzilgan test to’shiriq-larini bajaradi.


O’quv to’shiriqlarining didaktik maqsadi, bajari-ladigan o’quv to’shiriqlari yuzasidan ko’rsatmalarni anglaydi.
O’z o’quv faoliyatini tash-kil etadi. «Mutaxassis» guruҳi to’shiriqlarini bajaradi.
1-guruҳ. Zog’ora baliqning ovqat ҳazm qilishi
2-guruҳ. nafas olishi
3-guruҳ. qon aylanishi
4-guruҳ. ayirish sistemasi va moddalar almashinuvi. «Mutaxassislar» uchrashuvi guruҳida o’zi o’zlashtirgan qismni bayon etib, guruҳda o’quv materiali yaxlit ҳolda ishlab chiqilishida ishtirok etadi.

Test to’shiriqlarini ba-jaradi, savollarga javob to’adi va didaktik jad-vallarni to’ldiradi.


O’z o’quv faoliyati va erishgan natijasini taҳlil qiladi va baҳolaydi. Mustaqil va ijodiy ish to’shiriqlarini oladi.



Xulosa qilib aytganda, biologiya darslarida zamonaviy ‘edagogik texnolo­giya­lar­dan foydalanish yuqori samara beradi, o’quvchilarning fan asoslarini o’zlashtirishga bo’lgan qiziqishlari va eҳtiyojlarini rivojlantirish imkonini beradi.



Download 0.65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   49




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling