Ta’lim jarayoni qatnashchilari - o’qituvchi va o’quvchilar o’rtasida:
O’quv mehnati ish rejasini ishlab chiqilishi, ya’ni o’qituvchi bo’lim va bobni o’rganish rejasini tuzar ekan, ushbu rejada o’quvchi va o’qituvchi faoliyati o’z ifodasini topmog’i lozim. Ma’lumki, o’qituvchi tuzayotgan ish rejalarda darslarning o’rganilayotgan mavzularigina soatma-soat taqsimotini belgilaydi. Ushbu reja asosida o’qituvchi darslarni o’taveradi, hamda qaysi darsda qanday o’quv - biluv faoliyati amalga oshirilishidan o’quvchilar mutlaqo xabarsiz bo’ladilar. O’quvchi uchun har bir dars odatdagi darsga aylanib qoladi. Natijada u darsning passiv ishtirokchisigina bo’ladi. Zamonaviy pedagogik texnologiya tamoyillaridan biri bo’lgan o’quv mehnatining o’qituvchi - o’quvchi o’rtasida izchil va rejalashtirilgan taqsimoti o’qituvchidan ta’lim jarayonini izchil boshqarishni talab etadi.
Fanning ichki bog’lanishi va fanlararo bog’lanish imkoniyatlaridan maqsadli foydalanish.
Ma’lumki, har bir o’rganilayotgan kichik va yirik o’quv birliklari oldin o’rganilganlarga tayanadi. O’quvchining yangi bo’lim, bobni o’rganishga olib kirishda undagi mavjud bilimlarga tayanish, agar mavjud bilimlar yangi bobni, bo’limni o’rganishga yetarli bo’lmasa, oraliq tayyorgarliklar olib borish va shundan keyingina bilimlarni o’rganishning navbatdagi bosqichiga o’tish lozim
Do'stlaringiz bilan baham: |
