Навоийский горно-металлургический комбинат

VII. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ:
"ВЫСТАВОЧНАЯ" ТЕХНОЛОГИЯ
Технология служит для формирования у студентов (студентов) умений демонстрировать полученные теоретические знания по предмету с помощью наглядных пособий. Кроме того, технологии побуждают учащихся к творческому мышлению. Для создания наглядных пособий (рисунков, схем, макетов и т. д.) учащиеся должны уметь выделять основную мысль, понятия, освещающие суть темы, и создавать между ними логическую связь.
Для работы на основе технологии в учебном процессе учащимся (студентам) в качестве примера представляется следующая схема:
Использование техники в обучении осуществляется в следующем порядке:
Китайский университет Гонконга занимает 99 место в международном рейтинге. Токийский технологический институт занимает 102 место в международном рейтинге. Университет Аделаиды, Австралия, Технический университет Дрездена (Германия) занимает 210 место в международном рейтинге. Индийский технологический институт в Дели занимает 325-е место в международном рейтинге. Университет имени Короля Абдулазизы Саудовской Аравии находится на 221 месте в международном рейтинге. Научно-технологический университет имени Королиа Абдалли занимает 741 место в международном рейтинге. Санкт-Петербургский государственный университет занимает 271 место в международном рейтинге. Квинслендский технологический университет занимает 319 место в международном рейтинге Австралии.


МЕТОД "МОДЕЛИРОВАНИЯ"
Метод «моделирования» («модуль» - мера, норма) представляет собой логическое мышление учащихся (студентов) относительно освоенной темы, вопроса или решаемой задачи, моделируется общая суть темы, вопроса или решаемой задачи (условно служит формировать навыки выражения с использованием символов.
При его использовании особое внимание уделяется полному раскрытию сути, важных особенностей и приоритетов выбранного объекта.
Метод используется в обучении на следующих этапах:
Китайский университет Гонконга занимает 99 место в международном рейтинге. Токийский технологический институт занимает 102 место в международном рейтинге. Университет Аделаиды, Австралия, Технический университет Дрездена (Германия) занимает 210 место в международном рейтинге. Индийский технологический институт в Дели занимает 325-е место в международном рейтинге. Университет имени Короля Абдулазизы Саудовской Аравии находится на 221 месте в международном рейтинге. Научно-технологический университет имени Королиа Абдалли занимает 741 место в международном рейтинге. Санкт-Петербургский государственный университет занимает 271 место в международном рейтинге. Квинслендский технологический университет занимает 319 место в международном рейтинге Австралии.