Navoiy Davlat pedagogika instituti Fizika o’qitish metodikasi 1-kurs magistranti Nabiyeva Firuzaning Fizika va astronomiya ta’limida tahlil va tadqiqot usullari fanidan tayyorlagan

4.Tadqiqotning amaliy ahamiyati mezoni.

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Pedagogik tadqiqotlarning sifatini aniqlashda ishlatiladigan yangilik, dolzarblik, nazariy va amaliy ahamiyati mezonlarining ma’nosi va mohiyati nimadan iborat ekanligini tushuntirish.
Pedagogik vazifalar: - Pedagogik tadqiqotning yangilik mezonini tushuntirish. - Pedagogik tadqi- qotning dolzarblik mezoni nima ekanligini tushuntirish. -Tadqiqotning nazariy ahamiyatini tushuntirish. - tadqiqotning amaliy ahamiyat mezonini tushuntirish..	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Pedagogik tadqiqotning yangilik mezoni to’g’risida aniq tushunchaga ega bo’ladi.     - tadqiqotning dolzarblik mezoni nima ekanligini bilib va tushunib oladi.       -Tadqiqotning nazariy ahamiyatini qanday aniqlashni bilib va o’rganib oladi..   -Tadqiqotning amaliy ahamiyat mezoni nima ekanligini tushunib va bilib oladi.
O’qitish uslubi va texnikasi	Vizual ma’ruza, blits-so’rov, “FSMU”, klaster, insert usuli
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni (1,2,3 slaydlar), kompyuter, proyektor, grafik, organayzerlar.
O’qitish shakli	Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min).	1.1. Mavzu, reja, uning maqsadi va o’quv faoliyatining natijalari ma’lum qilinadi (1- ilova).	1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy qism (60 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tez kor savol-javob o’tkazadi (2 -ilova) 2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etadi (4.3-ilova va 1-,2 -slaydlar) 2.3. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.	2.1. Eshitadi. O’ylay di, javob beradi. Javob beradi va to’g’ ri javobni eshitadi 2.2. Ilovada berilgan ma’lumotlarni asosiy joylarini yozib oladilar. 2.3. E’tibor qaratadi, yozib oladi.
3-bosqich. YAkuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi (4.4-ilova). 3.2. Mustaqil ish uchun vazifa: “Tadqiqotning sifat mezonlari ” ga klaster tuzishni vazifa qilib beradi, baholaydi.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi, baholarni eshitadi.