Nazariy mehanika

Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni 25-30	10-mavzu, 2 soat
Mashg’ulot shakli	Ma’ruza-kuzatish
Ma’ruza rejasi	1.Elektr maydonida dielektriklar. Dielektriklarning qutblanishi. 2. Dielektriklar singdiruvchanlik. 3. elektr si-imi. 4. Klndensatr, elektr maydon energiyasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi	Dielektriklarning kutblanishi, kondenelektrik singdiruvchanlik, kondensator turlari, elektr maydon energiyasi, energiya zichligi hamda o’quv kursi haqida umumiy tasavvurni berish.
‘edagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
- dielektriklar, dielektrik kutblanishining turlari, dielektrik singdiruvchanlikka oid tushunchalar beriladi. -elektr sig’imi, kondensator turlari, kondensatorlar si-imi, energiyaga oid tushunchalar beriladi.	-dielektriklar, dielektrik kutblanishining turlari, dielektrik singdiruvchanlikka oid tushunchalarga ega bo’ladi. -elektr sig’imi, kondensator turlari, kondensatorlar si-imi, energiyaga oid tushunchalar beriladi. oid tushunchalarga ega bo’ladi.
O’qitish usullari	Ma’ruza, namoyish, aqliy hujum, insert texnikasi.
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska, mul’timedia, proektor.
O’qitish shakllari	Frontal, kollektiv ish.
O’qitish sharoiti	Kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Kuzatish,og’zaki baholash, savol- javob.

Ish bosqichlari	O’qituvchi faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish (10 daqiqa)	1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi 1.2. Ma’ruzani olib borish formasi baholash mezonini aytadi. (29-bet 1 –Ilova) 1.3. O’quv mashg’ulotini o’tkazish usuli va uning alohida xususiyatlari bilan tanishtiradi.	Mavzu nomini yozib oladi
2-bosqich. Asosiy bo’lim (60 daqiqa)	2.1. Savollarga javob berishni so’raydi (aqliy hujum metodi 20-bet 1-Ilova). CHiziqli dasturlash masalasining geometrik talqini deganda siz nimani tushunasizq 2.2. Savol javoblarini doskaga yozadi. 2.3. Olingan ma’lumotlarni kategoriya bo’yicha sistemaga solishni so’raydi. (1) Jamoa bilan muhokama qilishni so’raydi. ( Doskada jadval ko’rinishda ma’lumotlarni jamoadan bir talaba yozishini so’raydi. (3) “Siz qanday yangilikni bilishni hohlaysizq” savoli orqali olingan bilimlarni umumlashtiradi. 2.4. Ma’ruza matnini tarqatadi, mavzu bilan tanishib, har bir jumlaga belgi qo’yishni so’raydi (insert texnikasi 39-bet 2- Ilova) 2.5. Ishning borishini nazorat qiladi, ishlarni o’zaro tekshirishni taklif etadi va ‘aydo bo’lgan savollarga javob beradi. 2.6. Guruhlarga ajralib, guruh javobini jadvalda (insert jadvalida) ifodalashni so’raydi. 2.7. prezentatsiya qilishni so’raydi.	Savolga javob beradi. Jadvalning asosiy kom’onentalari tuzilishi haqida qaror qabul qiladi.Bu jadvallarga ma’lumotlarni kiritadi. Savolga javob beradi. Mavzuni o’qiydi va belgilarni qo’yib chiqadi. Savollarga javob beradi. Guruh jadvalini tayyorlaydi. prezentatsiya qiladi
3 – bosqich. YAkunlovchi (10 daqiqa)	3.1. Olingan ma’lumotlarni izohlaydi, xulosa qiladi. 3.2. Talabalar savollariga javob beradi, zarur bo’lgan ma’lumotlarni e’lon qiladi. 3.3. Ma’lumotlarni tahlil qiladi va baholaydi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma’lum qiladi. 3.4. Mustaqil ishlash uchun savollar ro’yxatini beradi.	Tinglaydi. Savollar beradi. Tinglaydi. YOzadi.

1 - Ilova

Mustaqil ishlash uchun savollar 1. Qutblanish ‘rotsess qanday kechadiq 2. Segnielektriklar nimaq 3. elektr induktsiya oqimi nimaq 4. Kondensator vazifasi nimadan iboratq 5. Kondensatorlarni ketma – ket va ‘arallel ulash. 6. Farada qanday kattalikq

2 -Ilova
Ma’ruzaning mazmuni bo’yicha ko’rgazmali slaydlar

10-Mavzu. elektr maydonida dielektriklar. Elektr maydonida o’tkazgichlar Ma’ruza rejasi: Elektr maydonida dielektriklar. Dielektriklarning qutblanishi. Dielektrik singdiruvchanlik. Elektr sig’imi. Kondensatorlar. elektr maydon energiyasi.

1 slayd

Qutbsiz dielektriklar Manfiy zaryadlari musbat zaryadlarga nisbatan simmetrik taqsimotga ega bo’lgan atomlar qutbsiz bo’lib, ulardan tuzulgan moddalar qutbsiz bo’lib, ulardan tuzulgan moddalar qutbsiz dielektriklar deyiladi.

2 slayd

Elektr sig’imi O’tkazgichning ‘otentsialini bir birlikka oshirish uchun kerak bo’lgan zaryad miqdori bilan o’lchanadigan kattalik o’tkazgichning elektr sig’imi deyiladi.

3 slayd

Konedensator Dielektrik bilan ajratilagn o’tkazgichlardan tuzilgan shunday sistema xosil qilish mumkinki, bu sistema o’lchamlari kichik bo’lganda ham uning sig’imi katta bo’ladi. Bunday elektr sistema kondensator deyiladi.

4 slayd