O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA`LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
FARG‘ONA POLITEXNIKA INSTITUTI
“TASDIQLAYMAN”
FarPI rektori
_______________O‘.R.Salomov
“____” ___________2023 y.
|
Ixtisoslik: 08.00.03 – “Sanoat iqtisodiyoti”
NAZARIY-METODOLOGIK DASTUR
Tuzuvchi: __________ i.f.d., professor Muminova E.A.
Farg‘ona -2023 y.
DASTURNI QISQACHA MAZMUNI
Mazkur dastur O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 16-fevraldagi “Oliy o‘quv yurtidan keyingi taʼlim tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi PF-4958-sonli Farmoni va O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2017 yil 22 maydagi “Oliy o‘quv yurtidan keyingi taʼlim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 304-son Qarorida ko‘zda tutilgan Oliy o‘quv yurtidan keyingi taʼlim institutlarida o‘qishni tashkil etish bo‘yicha tayanch doktorantlar va mustaqil izlanuvchilar o‘qishining birinchi yilida tanlangan mutaxassislik bo‘yicha nazariy va metologik mavzularni o‘zlashtirishni nazarda tutadi. Nazariy-metologik dasturda tanlangan ixtisoslik bo‘yicha ilmiy tadqiqotlarni amalga oshrishining umumiy konsepsiyasi va metologiyasi masalalari, nazariy asoslar hamda ushbu ixtisoslik bo‘yicha tadqiqotlar usullari qamrab olingan.
DASTURNI TEMATIK TUZILISHI VA MAZMUNI
1-BO‘LIM. ILMIY TADQIQOTLARNI AMALGA OSHIRISH VA TASHKIL ETISH METODOLOGIYASI
Ilmiy bilish: uni shakllantirish xususiyatlari va tarkibi
Ilmiy bilish, uning funksional bilish va tajribadan farqi. Ilmiy bilishni shakllantirishda tarixiy, institutsional va subʼektiv isloh etish oillari. Ilmiy bilishning tarkibi, darajasi va shakllari. Ilmiy bilishning ijtimoiy funksiyasi.
Do'stlaringiz bilan baham: |