Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети м. Ш. Туркменова «ёш физиологияси ва гигиена»

2-гуруҳнинг презентацияси
Бу гуруҳ ҳам топшириққа тайёр бўлгандан сўнг, жавоб берувчи талаба чиқиб, текшириш учун талаба танлайди ва қуйидаги ўлчовларни ўтказади:
- бўйнинг узунлигини сантиметр лентаси ёрдамида ўлчайди ва изоҳлайди;
- тарози ёрдамида оғирлигини ўлчаб, тушунча беради;
- сантиметр лента ёрдамида бош айланаси ўлчанади;
- сантиметр лента ёрдамида кўкрак қафаси уч марта ўлчанади (нафас олганда, нафас чиқарганда ва паузада)
3-гуруҳнинг презентацияси
Топшириққа тайёр бўлган вакил талаба чиқади ва физиометрия ўлчамларини ёрдамчи талаба билан тушунтириб беради. Бунда:
- сантиметр ёрдамида ўпканинг тириклик сиғими ўлчанади ва баён этиб берилади;
- текширилувчи талабани пульсини ушлаб текширади ва тушунтириб беради.
Жисмоний ривожланишга таъсир этувчи салбий омилларни ўқитувчи талабаларга зслатма сифатида айтиб ўтади.
А. Партада нотўғри ўтириши.
Б. Партани ёки стол-стулни бола ёшига мос бўлмаслиги.
В. Жисмоний тарбия билан кам шуғулланиши.
Г. Тор оёқ кийим кийиши.

2 - лаборатория машғулоти
Рефлекс ёйини анализ қилиш
Технологик ҳарита

Мвқсад, вазифаси:	Назарий тушунча (1-илова) Рефлекс бўйича умумий маълумот бериш. Рефлекснинг юзага келиши. Рефлекс ёйи ва уни босиб ўтадиган йўли ҳақида.
Ўқув жараёнининг мазмуни	Савол-жавоб асосида назарий билимларни такрорлаш. (2-илова)ва лаборатория машғулотида кўрсатиб бериш. (З-илова)
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод: Муаммоли дарс Шакл; Гуруҳларда ишлаш Усул: Бақа мисолида рефлексни кузатиш (4-илова) Назорат: Амалда бажариш Баҳолаш: 3 балли сиситемада
Кутилган натижалар	Ўқитувчи: Лаборатория машғулотини Муаммоли дарс сифатида тушунтириб беради. Талаба: Фикрлаш доираси кенгаяди, мавзу ҳақида тўлиқ тушунчага эга бўлади.
Келгуси режалар	Ташқи ва ички таъсирларга органимзда содир бўладиган реакциян кузатиш ва анализ қилишни ўрганиш

1-илова