ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
НИЗОМИЙ НОМИДАГИ ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ
М.Ш.ТУРКМЕНОВА
«ЁШ ФИЗИОЛОГИЯСИ ВА ГИГИЕНА»
ФАНИДАН ЛАБОРАТОРИЯ
МАШҒУЛОТЛАРИ
(Янги педагогик технологиялар асосида)
Педагогика олий ўқув юртлари бакалавриат босқичининг барча
йўналиш талабалари учун услубий қўлланма
ТОШКЕНТ – 2011
УДК: 613.96 (07)
ББК 28.073я73
Т89
Т89 М.Ш.Туркменова, «Ёш физиологияси ва гигиена» фанидан лаборатория машғулотлари. -Т.: «Fan va texnologiya» 2011, 60 бет.
Мазкур методик қўлланма педагогика олий ўқув юртлари бакалавриат босқичининг барча йўналиш талабаларн учун Ёш физиологияси ва гигиена» фани бўйича янги педагогик технологиялар асосида ёритилган бўлиб, тузилган ўқув дастурига мос ҳолда ёзилган. Методик қўлланмада ҳар бир лаборатория машғулотида ўрганиладиган мавзунинг мақсади, мавзунинг қисқача мазмуни, машғулот ўтказиш учун керакли материал ва жиҳозлар ҳамда машғулот ўтказишда янги педагогик технологияларни мавзуга мос равишда қўллаш тартиби баён этилган.
УДК: 613.96 (07)
ББК 28.073я73
Тузувчи:
ўқитувчи М.Ш. Туркменова Педагогика фанлари доктори, профессор Д.Д.Шарипованинг умумий таҳрири остида
Тақризчилар:
ЎзРФА физиология ва биофизика институти профессори, биология
фанлари доктори Б.А.Содиқов;
Низомий номидаги ТДПУ зоология, анатомия ва физиология кафедраси
доценти биология фанлари номзоди П.Б.Ҳайдарова
Методик қўлланма Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети ўқув - услубий кенгаши томонидан тавсия этилган (2010 йил 20 январдаги 5-сонли баённома).
ISBN 978-9943-10-464-8
© «Fan va texnologiya» нашриёти, 2011.
СЎЗ БОШИ
Барча олий ўқув юрти талабалари ўсиб ривожланиб келаётган организм саломатлигини, жисмоний ва ақлий қобилиятини баҳолаш, соғлом ҳаёт кечириш асосларини йўлга қўйишда ёш организмлар физиологияси илмига эга бўлишлари учун бакалавр йўналиши 1-босқич талабаларига «Ёш физиологияси ва гигиена» фани ўтилади. Бу фанни ўқитилиш жараёнида маърузадан сўш амалий ва лаборатория машғулотлари олиб борилади. Лаборатория ва амалий машғулотлар маъруза ўқилгандан сўнг олиб борилади ва талабаларнинг маърузадан олган билимлари мустаҳкамланади. Олиб борилаётган лаборатория ва амалий машғулотларда янги педагогик технологиялардан фойдаланиш мақсадга мувофиқдир. Шу асосда ўтиладиган дарс жараёнлари учун қуйидаги тавсияни бермоқчимиз.
Методак тавсиямизнинг асосий мақсади шуидан иборатки, ўқитувчилар дарс жараёнида мавзуларга мос равишда янги педагогик технологиялардан фойдаланадилар. «Ақлий ҳужум», «Ролли-сюжетли усул», «Муаммоли усул», «Гуруҳларда ишлаш» усуллари талабаларни дарсга жалб қилиш ва тиббий-биологик билимларга эга бўлишига ёрдам беради, деб ишонч билдирамиз.
Ҳар бир мавзу учун янги педагогик технология усулларидан фойдаланиб, дарс ишланмасини тузиб чиққик. Бу дарс ишланмаларини дарс жараёнларида қўллаш мумкин.
Методик тавсия «Ёш физиологияси ва гигкиена» фани бўйича иш олиб борган профессор-олимларнинг дарслик, методик қўлланмаларига асосан ёзилди.
Do'stlaringiz bilan baham: |
