Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

Олий ўқув юртидан кейинги таълим
Катта илмий ходим-изланувчилар институти. Мустақил изланувчилик. Олий ўқув юртидан кейинги таълимни олий ўқув юртларида ва илмий-тадқиқот муассасаларида олиш мумкин. Олий ўқув юртидан кейинги таълим диссертация ҳимояси билан якунланади. Якуний давлат аттестатсияси натижаларига кўра фан доктори(PhD ва ShD) илмий даражаси берилиб, давлат томонидан тасдиқланган намунадаги диплом топширилади.
Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш
Кадрлар тайёрлашнинг миллий модели.

• 
  Шахс – кадрлар тайёрлаш тизимининг бош субʼйекти ва обʼйекти, таълим соҳасидаги ҳизматларининг истеъмолчиси ва уларни амалга оширувчиси;
  
• 
  Давлат ва жамият – таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимининг фаолиятини тартибга солиш ва назорат қилишни амалга оширувчи, кадрлар тайёрлаш ва уларни қабул қилиб олишнинг кафиллари;
  
• 
  Узликсиз таълим – малакали рақобатбардош кадрлар тайёрлашнинг асоси бўлиб, таълимнинг барча турларини, давлат таълим стандартларини, фаолият кўрсатиш муҳитини ўз ичига олади;
  
• 
  Фан – юқори малакали мутахассислар тайёрловчи ва улардан фойдаланувчи, илғор педагогик ва ахборот технологияларини ишлаб чиқарувчи;
  
• 
  Ишлаб чиқариш – кадрларга бўлган етиёжини, шунингдек, уларнинг тайёргарлик сифати ва савиясига нисбатан қўйиладиган талабларни белгиловачи асосий буюртмачи, кадрлар тайёрлаш тизимини молия ва моддий-техника жиҳатдан таъминлаш жараёнининг қатнашчиси бўлиб ҳисобланади.
  

Кадрлар тайёрлаш дастурини рўёбга чиқариш босичлари

• 
  Биринчи босқич (1997-2001) – мавжуд кадрлар тайёрлаш тизимининг ижобий салоҳиятини сақлаб қолиш асосида ушбу тизимни ислоҳ қилиш ва ривожлантириш учун ҳуқуқий, кадрлар жиҳатидан илмий-услубий, молиявий-моддий шарт-шароитлар яратиш.
  
• 
  Иккинчи босқич (2001-2005) – Миллий дастурни тўлиқ рўёбга чиқариш, меҳнат бозори ривожланиши ва реал ижтимоий-иқтисодий шароитларни ҳисобга олган ҳолда унга яаниликлар киритиш.
  
• 
  Учинчи босқич (2005 ва ундан кейинги йиллар) – тўпланган тажрибани таҳлил етиш ва умумлаштириш асосида, мамлакатни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш истиқболларига мувофиқ кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш ва янада ривожлантириш.