Низомий номли тошкент давлат

Таянч тушунчалар: 
Жамоат муассасалари – ѐтоқхоналар, турар жойлардан фойдаланиш идоралари, маданий 
ва савдо марказларида оила эҳтиѐжига қараб ташкил этиладиган муассаса. 
Тармоқ нормативи – тармоқлар мейѐри. 
Истиқбол режа – узоқ муддатга тузиладиган режа. 
Смета – молиявий ҳужжат. 
Мавсумий Мактабгача таълим муассасаси – мавсумлар бўйича ташкил этиладиган 
мактабгача таълим муассасаси. 
Стил – бошқариш услуби - шахсни психологик ҳарактери орқали бошқариш. 
Метод – бошқариш усули. 
XTБ – Халқ таълими бўлимлари (туман, шаҳар, вилоят). 
МИТ – меҳнатни илмий асосда ташкил этиш. 
 
Мавзу юзасидан фойдаланилган адабиѐтлар: 
1.И.А.Каримов. Юксак маънавият – енгилмас куч. –Т.: Маънавият, 2008. 
2.И.А.Каримов. Озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон ҳаѐт – пировард мақсадимиз. –
Т.: Ўзбекистон, 2000. 
3.«Баркамол авлод йили» Давлат дастури. –Т.: Ўзбекистон, 2010. 
4.Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. –Т.: Ўзбекистон, 1998. 
5.Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонуни. Баркамол авлод – 
Ўзбекистон тараққиѐтининг пойдевори. –Т.: Шарқ, 1997. 
6.Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури. Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиѐтининг 
пойдевори. –Т.: Шарқ, 1997. 
7.А.Авлоний. Туркий гулистон ѐҳуд ахлоқ. –Т.: Ўқитувчи, 1992. 
8.О.Ҳасанбоева. Педагогика тарихидан хрестоматия. –Т.: Ўқитувчи, 1993. 
9.П.Юсупова. Мактабгача педагогика. –Т.: Ўқитувчи, 1993. 
10. Учинчи минг йилликнинг боласи. Таянч дастур. –Т.: Маърифат-Мададкор, 
1999. 
11. Болангиз мактабга тайѐрми? –Т.: Маърифат-Мададкор, 1999. 
Назорат учун саволлар: 
1. 
Мактабгача таълимни режалаштиришнинг асосий босқичларини ѐритиб бериш. 
2. 
Режалаштириш турлари. 
3. 
Халқ хўжалиги режалари лойиҳаларини тузиш таритиби қандай? 
4. 
ХТБ - томонидан режалаштириш асослари нималардан иборат? 
5. 
Смета нима? 
6. 
Смета ҳаражатларини тузиш таритиби қандай? 
7. 
Мавсумий ва ѐзги соғломлаштирувчи сметалари қандай ва ким томонидан 
тузилади? 
8. 
Метод ва стил нима? 
9. 
Бошқариш принциплари нима ва уларни ѐритиб беринг. 
10. Бошқариш усули нима? 
11. МТМда бу принниплардан фойдаланишнинг аҳамияти нималардан иборат?