Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Termiz filiali Pedagogika fakulteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalari uchun “Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi” fanidan tuzilgan testlar

#She'r yod oldirishda tarbiyachi oldiga qo`yiladigan vazifalar?
+Esda olib qolish, she'rga qiziqtirish, she'r mazmuni, ifodali o`qib berish
-Ifodali aytib berishga o`rgatish
-She'rdagi qiyin so`zlarning ma'nosini tushunish
-She'rga nisbatan muhabbat uyg`otish
#Ta’lim muassasalarida o‘qitish nech hil shaklda amalga oshiriladi”
-5
+ 2
-4
-7
#Savollarga qo`yiladigan talablar? 
-Savol aniq va sodda bo`lish kerak
+Savollarni aniqlash, bolalarning yosh jihatlari asosiy savolning mazmuni anglanilgan bo`lishi kerak
-Idrok qilishni hisobga olish kerak
-Savolga javob aniq bo`lish kerak
#Bolalarning dialogik nutqini tarkib toptirishda qanday maxsus mashg`ulotlardan foydalanadi?
+Suhbatlar, suratlarni ko`rib chiqish, ta'limiy o`yin
-Ta'limiy o`yin, qo`g`irchoqlarni tasvirlash
-Ma'lum mavzuga qaratilgan suhbat
-Dialogik nutq o`stiruvchi mashg`ulotlar
#Syujetli hikoya qilishga o`rgatish usullari. 
-Predmetli va syujetli suratlar
-Namuna ko`rsatish va baholash
+Surat mazmunini tushuntirishga yo`naltirilgan savollar namuna ko`rsatish va baholash
-Aniq ifodali so`zlashga o`rgatish
#Og`zaki nutqning uslublarini toping?
-Ichki va tashqi nutq
+So`zlashuv va rasmiy uslub
-Og`zaki va yozma nutq
-So`zlashuv uslubi, motor nutq
#Nutq tembri nima? 
-Quvnoqlikni, xafalikni anglatadi.
+So`zlarning tovlanishi, emotsional holatni anglatadi
-Intonatsiya
-Ifodali nutq
#Berilgan qaysi ta’rif intonatsiya tushunchasiga to’g’ri keladi? 
-Nutq mazmuni
-Nutqning ifodaviyligi
+Hamma ma'nodorlik vositalarini o`z ichiga qamrab olgan murakkab majmua

---

---

-Nutqning ahongdorli

#Qaysi tushuncha ohangdorlik ta’rifiga mos? 
-Nutqning kuchi, surati
-Ruhiy kechinmalarni birlashtiruvchi
+Jumlalarni talaffuz etish vaqtida ovozni balandlatish yoki pastlashish
-Kuylovchi yumshoq ohangdagi nutq