Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika unversiteti

1-bob buyicha xulosalar:

Shunday qilib, «MAKTABGAChA hamda KIChIK MAKTAB YoSh DAVRI BOLALARIDA XAVOTIRLANISh XOLATLARI»
mavzudagi kurs ishi mizning ushbu bobida kuyidagi masalalar tadqiq qilindi va aniqlandi:

• 
  Xavotirlanish emotsional sferaning ko`rinishiekanligi
  
• 
  Maktabgacha yosh davridagi bolalarningxususiyatlari
  
• 
  Maktabgacha yosh davri bolalarida xavotirlanish xolatlarini paydo qiladiganmuammolar
  
• 
  Kichik maktab yoshi davri bolalarningxususiyatlari
  
• 
  Kichik maktab yoshi bolalarida xavotirlanish xolatlarini paydo qiladigan muammolar.
  

2. bob: BOLALARDA XAVOTIRLANISh XOLATLARINI TUZATISh METODIKALARI

1. 
   Psixogimnastika usuli yordamida bolalardagi xavotir xolatini tuzatish Psixogimnastika–buguruha`zolariningo`zininamoyonqilaoladiganva
   

nutqsiz munosabatga kirisha olishini ta`minlovchi metoddir. Bu samarali vosita yordamida shaxsning ijtimoiy xodisalarni idrok qilishi uchun eng qulay sharoit yaratiladi, «tana tili»ga e`tibor beriladi, atrof-hayot munosabatlarini ifodalashga imkoniyat yaratiladi. «Psixogimnastika» termini keng va tor ma`noda qo`llaniladi. Guruh a`zolarining asosiy kommunikatsiya vositasi imo-ishorali harakatlar bilan ta`sir o`tkazish hisoblanadi.
Tor ma`nodagi psixogimnastika o`yinlar, etyudlar ko`rinishida bo`lib, guruh a`zolari aloqa vositasi sifatida nutqsiz harakatni qo`llaydilar. Psixogimnastikaning bu turi guruhiy korrektsiya vazifalarini bajarishga yo`naltirilgan, ya`ni o`zaro aloqa urnatish, tarang vaziyatni ko`tarib tashlash, qarama-qarshi tomon aloqalarini ishlab chiqish vahokazo.
Keng ma`nodagi psixogimnastika – bu maxsus mashg`ulotlar kursi bo`lib, uning yo`nalishini bilishga oid va shaxsiy emotsional tomondan rivojlantirishga va korrektsiya qilishga qaratilgandir.
Guruh bilan ishlashning no`tqsiz usuli sifatida psixogimnastika xissiy kechinmalarning paydo bulishi, emotsional holatlarning kechishi, xarakatlarni bajarishdagi muammolar, yuz mushaklarining ma`noli xarakatlari, imo-ishoralar bilan qilinadigan xarakatlarni nazarda tutadi, mijozga o`zini namoyon qilishga va so`z yordamisiz muloqot urnata olishga imkon yaratadi. Bu qayta tiklovchi psixokorrektsiya metodi bo`lib, maqsadi – mijoz shaxsini o`rganish, tushunish va o`zgartirishdir.
Psixogimnastika 3-qismdan iborat bo`lib, har bir qism o`zining mustaqil vazifalari va shaxsiy metodik vositalari bilan xarakterlanadi:

• 
  tayyorgarlikkismi;
  
• 
  pantomimika (imo-ishorali xarakatlar)qismi;
  
• 
  yakuniy qism.
  

1.