Nizomiy nomidagi toshkent davlat

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT

PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
HARBIY TA’LIM FAKULTETI


«HARBIY VATANPARVARLIK ASOSLARI» fanidan
« O’quvchilarni Vatanga sadoqat ruhida tarbiyalashning samarali yo’llari» mavzusi bo‘yicha

Ishlab chiqdi: 301-guruh talabasi T.Abdulxatov

Ilmiy rahbar: podpolkovnik R. Azimov

Ish «_____» ballga himoya qilindi.

2021yil «____»______________

Sikl boshlig‘i _______________________

Toshkent – 2021 yil

«TASDIQLAYMAN»

K U R S I S H I R A H B A RI

podpolkovnik R. Azimov

2021 yil «___»____________

KALENDAR REJA

№	Kurs ishi bo‘yicha ish mazmunining ketma-ketligi	Bajarilish muddati	Bajarilganligi haqida belgi
	Kurs ishi mavzusining maqsadini aniqlash va baholash.
	Kurs ishi bo‘yicha reja tuzish va tasdiqlatish.
	Tavsiya etilgan adabiyotlarni saralash va aniqlash.
	Boshqaruv hujjatlarini, adabiyotlarni va boshqa materiallarni o‘rganib chiqish.
	Ilmiy rahbardan kurs ishi yuzasidan maslahatlarni olish.
	Kurs ishini ilmiy rahbarga tekshirtirish va tuzatishlar kiritish.
	Kurs ishini himoyaga tayyyorlash.
	Kurs ishini himoya qilish.

Talaba: T.A.Abdulxatov

2020 yil «28» fevral

MUNDARIJA

KIRISH.....................................................................................................- 5

ASOSIY QISM

1-bob.Vatanni sevmoq iymondandir ....................................................- 6

1. 
   Vatanparvarlik insonni iymonli ekanini bildirdi.................................- 6
   
2. 
   Vatan himoyachilari mudom hurmat e’tiborda....................................- 8
   

2-bob. O‘quvchi yoshlarni Vatanparvarlikka qiziqishni oshirishning asosiy tamoyillari.....................................................................................-12

2.1. O‘zbekistonda yoshlarni Vatanparvarlik ruhida tarbiyalashga qaratilgan e’tibor.........................................................................................................-12

2.2. Yosh avlodni harbiylikka qiziqishni oshirish.....................................-25

XULOSA………………………………………………………………....-30

FOYDALANILGAN ADABIYOT RO‘YXATI…………………….....-32

R E J A:

KIRISH.
ASOSIY QISM.
1-bob. Vatanni sevmoq iymondandir!

1.1Vatanparvarlik insonni iymonli ekanini bildirdi.

1.2Vatan himoyachilari mudom hurmat e’tiborda.

2-bob. O‘quvchi yoshlarni Vatanparvarlikka qiziqishni oshirishning asosiy tamoyillari.

2.1 O‘zbekistonda yoshlarni Vatanparvarlik ruhida tarbiyalashga qaratilgan e’tibor.

2.2. Yosh avlodni harbiylikka qiziqishini oshirish.
XULOSA.


KIRISH

Ma’lumki, ota-bobolarimiz azal-azaldan inson tarbiyasi masalalariga jiddiy e’tibor berib kelishgan va bu an’ana avloddan-avlodga ko‘chib, takomillashib, yangicha usullar evaziga boyib borgan. Zotan, inson ma’naviyati tarbiyaga bog‘liq. Tarbiyasiz ma’naviyat poydevorsiz binoga o‘xshab omonatlik kasb etadiki, bu holni sharhlab, izohlab o‘tirishning hojati yo‘q. Shu boisdanda, ta’lim-tarbiya jarayoniga barcha davlatda kuchli extiyoj sezilgan. Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash usullari – yoshlarda zarur hayotiy bilim, ko‘nikma, mahorati va mustahkam irodani, jumladan, yuksak ma’naviy-axloqiy, jangovar ruh va fuqarolik fazilatini shakllantirishga qaratilgan, ularning ongi, ruhiyati va faoliyatiga ta’sir ko‘rsatadigan usul va uslublarni anglatadi. Yoshlarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning samaradorligi, avvalo, bu jarayonning barkamol avlod tarbiyasiga, yoshlarning vatanparvarlik darajasiga qay darajada ijobiy ta’sir etgani bilan belgilanadi.

Harbiy-vatanparvarlik tarbiyasidagi samaradorlik darajasini aniqlashning muhim sharti yoshlarda vatanparvarlik, harbiy burch, jangovar an’analarga sodiqlik kabi xislatlarning real holatda yanada rivojlanishi va takomillashuviga ijobiy ta’sir etadigan omillarni muntazam ravishda hisobga olib, tahlil etib borishdan  iborat.