Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni

NAZORAT SAVOLLARI: 

«Ravon nutq» tushunchasi nimani anglatadi? 

Nutq inson faoliyatida qanday vazifalarni bajaradi? Ularning har birini tavsiflang. 

Kommunikativ tusdagi omillar deganda nimani tushunish lozim? 

Monologik nutqni shakllantirishda nimalar o‘quv va yo‘ldosh vazifalar hisoblanadi? 

Tavsiflash, bayon qilish, mulohaza yuritishning nimaligini aniq misollar orqali 
tavsiflab bering. 

Bolalarga dialogik nutqni o‘qitishning asosiy metodini tavsiflab bering. 

Suhbatdan qaysi tarkibiy komponentlarni ajratib ko‘rsatish mumkin? 

---

Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni 

Dialogik ravon nutqni rivojlantirishga oid mashg‘ulotlarda pedagog qaysi asosiy 
metodlardan foydalanishi zarur? 

Tayyorlangan suhbat qanday vazifalarga ega bo‘ladi? 

Reproduktiv va qidiruv savollari nimani anglatadi? 
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati 
1. Edited by N.F. McGinn and E.H.Epstein Comparative Perspectives on the Role of 
Education in Democratization Frankfurt am Main; Berlin; Nev York; Lang, 1999 
2. R.M.Qodirova. O‘zbekiston bolalar bog`chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan 
boshlab rus tilida dialogik nutqni o‘rgatish. T., ―O‘qituvchi‖1993.
3. F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o`zbekcha so`zlashishga 
o`rgatish. T., ―O`qituvchi‖ 1993
4. R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy 
omillari. Qoz.,Sariog‘och, 1998. 
5. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o`rgatish 
metodikasi. T., ―Sano-standart‖, 2004. 
6. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. ―Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi‖. T., 
―Istiqlol‖, 2006. 
7. Babayeva D.R. ―Nutq o`stirish metodikasi‖ T.: TDPU 2016-yil. O`quv qo`llanma