Общая психология ’23 Е. А. Карпова, Т. Г. Кукулите

Семантический дифференциал и его практическое применение
Метод семантического дифференциала (англ. semantic differential) представ
ляет собой смысловую конструкцию построения индивидуальных или групповых 
семантических пространств (англ. semantic space), достаточно активно использует
ся в психолингвистике и показывает достаточно достоверные результаты.
Метод семантического дифференциала позволяет получать количествен
ные и качественные параметры исследуемого явления, которые служат объ
ективной оценкой его соотношения с другими объектами. В данном случае 
в качестве объекта исследования могут выступать слова и различного рода 
словосочетания [8].
Авторство метода семантического дифференциала связывают с именем Чарль
за Осгуда (Charles E. Osgood). Изначально Ч. Осгуд предложил использовать три 
е. А. карпова, т. Г. кукулите

---

Ученые записки...
50
базисные характеристики, которые оценивались по 7балльной шкале. Методика 
приведена в табл. 1.
таблица 1
Семантический дифференциал Ч. Осгуда
Оценка
Хороший
3
2
1
0
−1
−2
−3
Плохой
Сила
Сильный
3
2
1
0
−1
−2
−3
Слабый
Активность Активный
3
2
1
0
−1
−2
−3
Пассивный
Процедура проведения эксперимента с помощью этого метода заключается 
в следующем. Испытуемым предъявляется слово или словосочетание, и затем они 
должны определить значение, которое соответствует их представлению о слове 
или словосочетании как о семантической единице. Каждая шкала имеет интервал 
значений от +3 до –3, что соответствует выбору семи вариантов.
Метод семантического дифференциала позволяет реализовать следующие 
типовые задачи:
• определить различия в оценке одного понятия разными испытуемыми (или 
разными группами испытуемых в среднем по группе испытуемых);
• найти различия в оценке двух (или более) понятий одним и тем же испы
туемым (или группой испытуемых);
• измерить различия в оценке одного и того же понятия одним и тем же ис
пытуемым (или группой испытуемых) в разное время.
В практической психолингвистике существуют различные варианты исполь
зования данного метода. Отличия формируются на основе характеристик, име
ющих противоположные лексические значения. Изменения характеристик шкал 
целесообразно производить в зависимости от целей эксперимента или от событий, 
сопровождающих этот процесс. Шкалы могут иметь различную размерность, их 
может быть разное количество. Считается, что чем больше значений шкал, тем 
результаты будут иметь бо`льшую точность. Несмотря на многочисленные вари
анты анкет, метод сохраняет свою преемственность с вариантом, предложенным 
Ч. Осгудом. Модификация методики Ч. Осгуда приведена в табл. 2.
таблица 2