Oilaviy munosabatlarning bola shaxsida ijtimoiy

Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази 
milliy, umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik,an’ana va urf-odatlami e’zozlab, ularga 
hurmat ruhida tarbiyalashda oila, mahalla va ta’lim-tarbiya maskanlarini o‘rni oshib 
borayotganligini ko‘rishimiz mumkin. Zero, Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev 
ta’kidlaganidek, ’’Xalqimizning aniq maqsad sari harakat qilishi, davlatmand bo‘lishi, 
baxtli bo’lib izzat-hurmat topishi, jahongir bo’lishi yokf zaif bo’lib xorlikka tushishi, 
baxtsizlik yukini tortishi,e’tibordan qolib, o‘zgalarga tobe va qul, asir botishi ulaming 
o‘z ota- onalaridan bolalikda olgan tarbiyalariga bog’liq. 
TA’LIM TIZIMIDA PSIXOLOGIK XIZMATNI TASHKIL QILISHNING 
IJTIMOIY ASOSLARI 
 
N.Salayeva 
Xorazm viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish 
hududiy markazi “Pedagogika va psixologiya ,ta’lim texnologiyalari”kafedra mudiri, 
ps.f.n 
Annotatsiya. Mazkur maqolada maktab psixologlarining malakasini oshirish 
jarayonini 
innovatsiyalar 
asosida 
tashkil 
qilishning 
ba`zi 
jihatlari 
ko`rib 
chiqilgan.Psixologning o`z faoliyatini innovatsion tarzda tashkil qilishda hayot 
davomida malakasini oshirib borish masalalari keltirib o`tilgan. 
Respublikamizda ta’lim-tarbiya sohasida amalga oshirilayotgan ishlarning 
ko’lami katta,yangicha va o’zgacha yondashuvlar asosida tashkil qilinmoqda. “Yangi 
O`zbekiston-maktab ostonasidan boshlanadi” g`oyasi asosida keng islohatlar amalga 
oshirilmoqda.Bugungi kunada maktab amaliyotchi psixologlarning malakasini oshirish 
jarayoni tubdan o`zgartirilib, “Hayot davomida o`qish”tamoyili asosida yo`lga 
qo`yildi. Rivojlangan mamlakatlardagi kabi androgogika asosida ya`ni o`zlari uchun 
zarur bo`lgan ma`lumot va axborotlarni egallab olish, o`z lavozimi va kasbidan kelib 
chiqib ish faoliyatini samarali va ijobiy tarzda davom ettirishda asqotadigan bilimlar 
bazasiga qisqa muddatda ega bo`lishdek jarayon bilan mashg`ul bo`ladilar. Malaka 
oshirish jarayonida maktab amaliyotchi psixologlarini yangicha ishlashga, mustaqil va 

---