H usnixat daqiqasi:
Odam mehnatda sinaladi.
III.Yangi mavzu bayoni.
3
IPT
71-mashq.O‘qituvchi mashq shartini va matnini o‘qib beradi.Matndagi o‘quvchilarga ma’nosini qiyin bo‘lgan so‘zlarni “Tushunchalar tahlili” metodi orqali izohlab beradi.
Tushunchalar
|
Tahlili
|
Uquv-idrok
|
fahm,uste’dod,qobiliyat
|
Mavjudot
|
olamdagi bor narrsalar
|
Zakovat
|
o‘tkir aql-idrok, zehn
|
YusXosHojibhaqidaqisqachama’lumotberiladi. Uning birgina ,,Qutadg‘u bilig`” (,,Saodatga eltuvchi bilim”)asari bizgacha yetib kelgan. Bu asar orqali u yashagan davrdagi avlodlarimizning tili, urf-odatlari haqida bilimlarga ega bo‘lganmiz.
Uquv – idrokli, bilimli kishilar qanday bo‘lar ekan? (Pokiza, yuksak zehnli kishilar bo‘lar ekan.)
Inson boshqa mavjudotlardan nimasi bilan farqlanadi?
(Bilimi bilan farqlanadi.)
Dunyodagi hunarlar nimaga tayanadi? (Bilimga tayanadi.)
Hunar egallash uchun nima qilish kerak ekan?(Bilim olish kerak.)
Zakovat va bilimni Yusuf xos Hojib kimlarga o‘xshatadi? (Ont ichishib do‘stlashgan, qarindosh kishilarga o‘xshatadi.)
Nima uchun zakovat ont ichishib do‘stlashgan kishiga o‘xshatadi?(Chunki ont ichishib do‘stlashgan kishilar o‘z do‘stlarining qiyin kunlarida birga bo‘ladi, birga qiyinchiliklarni yengadilar.)
O‘qituvchi mashq matnini o‘quvchilarga aytib turib yozdirishi ham mumkin. Buning uchun o‘quvchilarga matn bir marta ichida o‘qishga beriladi. Bosh bo‘laklarni so‘roqlar yordamida aniqlanib, tagiga chiziladi. Bosh bo‘laklarni aniqlashning oson yo‘li o‘quvhilarga o‘rgatiladi. Buning uchun o‘quvchilar quyidagi savollar orqali izlanishga yo‘llaniladi:
Fe’lning so‘roqlarini eslang.
Fe’lni shu so‘roqlar yordamida aniqlang.
Fe’lning gapdagi vazifasini toping.
Shu fe’l orqali gapni egasini aniqlang (nima pokizalaydi?
aql-idrok pokizalaydi. aql-idrok– ega, pokizalaydi – kesim)
Do'stlaringiz bilan baham: |