Она тили 5 мет

137-mashq.
 Matnda ajratilgan so‘zlar ko‘chiriladi; talaffuzi va 
yozilishiga diqqat qilinadi. Bu mashq orqali o‘quvchilarda YOZISH 
 I
tovushi bilan, bir, kir, qirg‘oq, zirapcha, likopcha kabi 
so‘zlarda qisqa talaffuz etilsa ham, yozuvda 
i
harfi bilan yoziladi.
Kunduz, qovun, tovuq kabi so‘zlarda ikkinchi bo‘g‘indagi 
u 
tovushi 
i
kabi aytilsa ham, 
u
yoziladi.
Iymondan

---

93
ko‘nikmasi shakllantiriladi.
138-mashqni
 3 guruhga bo‘linib, quyidagi mavzularda 10–12 ta 
gap dan iborat kichik hikoya yozish vazifasi beriladi. O‘quvchida 
YOZISH ko‘nikmasi shakllantiriladi.Hikoyada
 i
va 
u
unlilari 
qatnashgan so‘zlar tagiga chiziladi. Bu tovushlarning talaffuziga 
diqqat qaratiladi.
1. “Halol mehnat ham iymonning bir bo‘lagi”.
2. “Mehnatning tagi – rohat”.
3. “Mehnat qilgan xor bo‘lmas”.
139-mashq.
 Uyga vazifa. Rasm asosida “Men iymon haqida bobom 
va buvimdan so‘rab bildim” mavzusida 10–12 ta gapdan iborat matn 
tuziladi. 
Qo‘llash uchun so‘zlar:halollik, ishonch, hayo-andisha, shirin-
so‘z lik, salom beraman, umid qilaman, mening, ulg‘a yaman.
39-dars. E VA O‘ UNLILARINING TALAFFUZI
VA IMLOSI
Darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o‘quvchilarga e va o‘ 
unlisining talaffuzi va imlosi haqida ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mehnatsevarlikka o‘rga tish; 
ularda yuksak axloqiy sifatlarni shakllantirish;