Она тили 5 мет

sida 10–12 ta gapdan iborat matn yoziladi. Matndagi “a” va “o” harfl ari 
qo‘llangan so‘zlarning tagiga chiziladi.
38-dars. I VA U UNLILARINING TALAFFUZI
VA IMLOSI
Darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o‘quvchilarga i va u 
unlisining talaffuzi va imlosi haqida ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mehnatsevarlikka o‘rga-
tish;ularda yuksak axloqiy sifatlarni shakllantirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda tinglab tushunish, o‘qish; 
gapirish va yozish kabi nutqiy kompetensiyalarni shakl lantirish.
O‘quvchilarning GAPIRISH ko‘nikmasini shakllantirish maq 
- 
sadida dars tarix fani bilan bog‘langan holda boshlanishi mumkin. 
O‘qituvchi Misr ehromlari, Fir’avn, odamlarning nimaga sig‘inishi, 
e’tiqodi haqida savol-javob qila turib e’tiqod so‘zining lug‘aviy 
ma’nosiga to‘xtaladi.
E’tiqod – qattiq ishonch, dildan e’tirof etiluvchi tushuncha, nuqtayi 
nazar, qarash; iymon.
E’tiqod so‘zi haqidagi lug‘atni o‘quvchilarning lug‘at dafta riga 
yozdiriladi. So‘zdagi i unlilar talaffuzi va imlosiga diqqat qaratiladi.
“Munosabat bildiring “ da berilgan savollarga “Kim zukko?” 
metodi orqali savol-javob o‘tkaziladi.
Munosabat bildiring.
1. E’tiqodli odam deganda kimni tushunasiz?
2. E’tiqodli bola qanday bo‘ladi? Unga xos xususiyatlarni sanang.
3. Vatanga sadoqat va e’tiqod orasida qanday bog‘liqlik bor? Yurtga 
xiyonat nimalarda ko‘rinadi?
134-mashq.
O‘quvchilarga rasmlar asosida “Vatanni sev moq 
iymondandir!” mavzusida 5 daqiqa ichida matn tuzish vazifasi 
beriladi. Gaplarda i va u unlilaridan foydalangan holda kalit so‘zlar