Ona tilini o‘qitish metodikasi fanidan test topshiriqlari

Nutqiy va lingvistik kompetensiya
№ 100.
Manba: A.G‘ulomov va b. Ona tili o‘qitish metodikasi. II BO‘LIM
Qiyinlik darajasi:3


Ishlagani keldi, ishlash uchun keldi, o‘qish uchun ketgan, o‘qish maqsadida ketgan… - bu …

“Ma’nodosh birikmalar guldastasi” o‘yini

“Birikmalar guldastasi” o‘yini

“Sozni so‘zga qo‘shamiz” o‘yini

“So‘zni so‘zga biriktiramiz” o‘yini

№ 101.
Manba: Ona tili didaktikasi. O. Roziqov va b.
Qiyinlik darajasi:2


O‘qish usulini belgilang.


Muammoni qabul qilish va tahlil qilish


Mavzu bo‘yicha umumiy xulosa chiqarish


Muammoning bajarilishini tahlil qilish


Xulosalarni tatbiq etishga oid ko‘rsatmalar
№ 102.
Manba: Z.Xolmonova, T.Yusupova. O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi. II BOB
Qiyinlik darajasi:3


Ona tili darslari maqsadi va tuzilishidan kelib chiqqan holda qanday guruhlarga ajratiladi?


2 guruhga, ta’limiy va nazorat darslari


2 guruhga, yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi darslar


3 guruhga, yangi bilim beruvchi, mustahkamlovchi, nazorat qiluvchi darslar


2 guruhga, yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi darslar
№ 103.
Manba: Ona tili didaktikasi. O. Roziqov va b..
Qiyinlik darajasi:3


Tezkorlik, sezgirlik, topqirlik, qat’iylik, o‘quv topshiriqlarini mustaqil hal qilish, boshlangan ishni nihoyasiga yetkazish kabi fazilatlarni tarkib toptirish maqsadida ta’limning qanday shakllaridan foydalaniladi?


Ta’limiy o‘yin


Mustaqil ish