1-misol.. Bir yoki ikkita muallif tomonidan yozilgan kitobning tavsifi:
Namuna: Novikova E.A., Egorov V.S. Axborot va tadqiqotchi. - L .: ilm, 1974 - 99 b.
2-misol. Bir necha mualliflar tomonidan yozilgan kitobning tavsifi:
Asosiy sarlavha / bosh harflar va mualliflarning ismlari; Mas'uliyat muharririning bosh harflari va familiyasi. - Nashrning takrorlanishi haqida ma'lumot. - nashr qilish joyi: Nashriyot, nashr yil. - sahifalar soni.
Namuna: Pedagogika bo'yicha ilmiy tadqiqotlar bilan tanishish. Talabalar uchun qo'llanma ped.in-tv / yu.k. Bankanskiy, V.I. Jhuravlev va boshqalar; Ed. V.I. Jhuravleva, - M.: Ma'rifat, 1988 yil.
3-misol. Ta'rif:
Namuna: Migdal ab Fizika va falsafa // falsafaning savollari. - 1990 yil.
№ 1. - 5-33.
4 misol. Ko'p ovozli nashrning tavsifi:
Asosiy sarlavhasi: Umumiy hajmlar / muharrirlar haqida ma'lumot. - Nashrning takrorlanishi haqida ma'lumot. - nashr qilish joyi: Nashriyot, nashr yil. - Tom. - sahifalar soni.
Namuna: Zamonaviy rus adabiy tilining lug'ati: 20tda. / CH. Ed. K.Sgbbachevich. - 2d., Pererab. va qo'shing. - m.: ROSSIYA, 1993 yil. - T. - 576 p.
K.A. Gellevsiya:
Fikrlaringizni etkazish uchun ularni jalb qilishdan ko'ra aqlli narsa bor.
Dastur mavzusi uslubiy rivojlanishi
Asosiy qismi quyidagi bo'limlardan iborat bo'lishi mumkin:
Xarakterli mavzu.
Mavzuni o'rganishni rejalashtirish.
Mavzu jadvalida ko'rsatilgan:
Ta'lim maqsadlari va mavzularning maqsadlari;
Mavzuni rejalashtirish va uning o'qishiga tayinlangan soatlar soni;
Talabalarga bilim va ko'nikmalar olish yoki takomillashtirish;
Kursdagi mavzu va roli;
Oldingi yoki keyingi materiallar, shuningdek, ichki va interfrotatsiya bilan aloqa;
Material tarkibini didaktik tahlili beriladi;
O'qish va o'quv darajasi taqsimlanadi;
Taklif etilayotgan metodologiyada o'rganish sifatini qiyosiy tahlil qilish o'qituvchi tomonidan uslubiy rivojlanishdan foydalanish uchun foydalaniladigan usulda mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
