O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari O. Abdiyev

2- topshiriq. Mashhur adabiy qahramonlar haqida taqdimot tayyorlang.


3-torshiriq. O‘zbek tiliga tarjima qiling. Qaysi uslubga xosligini aniqlang.
Показал себя с лучший стороны,требователен себе и окружающим, явлеятся председателем студенческого совета, активно участвует в общественной жизни университета, старательный, интирисуется химией.
4-torshiriq. Gaplarni o‘qing. Qaysi nutq uslubiga xosligini aniqlang.

Tollarning ko‘m-ko‘k soch popuklari qizlarning mayda o‘rilgan kokillariday selkillab tusha boshladi. Muz tagida loyqalanib oqqan suvlarning namli yuzlari kuldi.

Atomlar kimyoviy bo‘linmaydigan zarralardir. Bir xil turdagi atomlardan tashkil topgan moddalar oddiy moddalar deyiladi. Ularga vodorod va kisloroddan tashqari grafit, oltingugurt hamda barcha turdagi metallar: temir, mis, magniy va boshqalar kiradi. Har xil turdagi atomlardan tashkil topgan moddalar murakkab moddalar deyiladi. Suv, karbonat angidrid, mis (II) oksidi shular jumlasidandir.


5-topshiriq. Berilgan gaplardagi nuqtalar o‘rniga fikrga mos tarzda kiritmalar, ilova birikmalar qo‘shing, gap bo‘laklarini uyushiq yoki ajratilgan bo‘laklar hisobiga kengaytiring.
1. ..., men «muboraknoma»ni o‘qitib ko‘rgan ekanman. (S.Ahmad). 2. Onajonim, ... men ham bir kun shavqqa to‘larman. (A.Oripov). 3. Bir ko‘rdim men uni - shunchalar go‘zal, oydan-da go‘zaldir, . . . go‘zal!» (Cho‘lpon). 4. Har birimiz o‘z maktabimiz, ... ... esladik. 5. Nahotki, u erta-indin uzoq ayriliq boshlanishini ... ..., yuragi ezilmaydi. (O). 6. Boyagi yigitning, ... qo‘li gul ekan. 7. Biz Toshkentdan janubga - ... tomonga qarab yura boshladik.


7-topshiriq. Matnning tushirib qoldirilgan o‘rinlarini o‘z so‘zlaringiz bilan to‘ldiring. O‘z fikringizni, matnning asosiy mazmuniga bog‘lovchi vositalarni ajratib ko‘rsating.
Hayot go‘zal, yashash maroqli. Biroq inson uchun . . . Shu bois bo‘lsa kerak, inson borki, hamma vaqt imkon qadar bu dunyoning go‘zalliklaridan ko‘proq bahra olishga, u . . . intilib yashaydi. Bu istak esa ba’zida odamzodga baxt keltirsa, . . . . Insoniyatning eng zaif tomoni ham shunda, menimcha. . . . u amal qilayotgan ko‘plab zararli odatlarning oxir-oqibatini bilsa-da, . . . Bugun yoshlar orasida ommalashib borayotgan chekish odati ham ayni yuqoridagi fikrimizga dalil. E’tibor bergan bo‘lsangiz, yoshlarimiz ruju qo‘yayotgan sigareta tutunlari . . . singari tobora farzandlarimizning katta qatlamini o‘z iskanjasiga olmoqda. YUrtimizda . . . e’tibor berilayotgan bir paytda kelajagimiz vorislari bo‘lgan o‘g‘il-qizlarimizning bu qadar o‘zlarini zaharlashlariga nima sabab bo‘lmoqda? Aytish joizki, farzandlarimizning har qanday illatga ruju qo‘yishlarida, avvalo . . . bosh omil bo‘lib xizmat qiladi. Shu o‘rinda bir misol
keltirib o‘tsam