O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari R. N. Rashidova “ ”

O’quv faoliyatini tashkil etish
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
O’qitish sharoiti		Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona.
Qayta aloqaning usul va vositalari		Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.

Nazariy o’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
11-Mavzu: Korxonalarda mahsulot ishlab chiqarish va sotish hajmini tahlil qilishning manbalari

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 22 nafar
O’quv mashg’ulotini shakl va turi	Amaliy
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Faning predmeti va vazifalari. 2. Ishlab chiqarishning moddiy harajatlari. 3. Ishlab chiqarishdagi mеhnatga haq to’lash harajatlari. 4. Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Iqtisodiy tahlilning turlari. ning funksiyalari va ularga tavsif. tog’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash).
O’qitish natijasi	Ushbu mavzunu o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma va konpetensiyalar.
Pedagogik vazifalar: 1. Fanning predmeti va vazifalari bilan tanishtirish. 2. Ishlab chiqarishning moddiy harajatlari tasnifini berish. 3. Ishlab chiqarishdagi mеhnatga haq to’lash harajatlarini tushintirish. 4.Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligini ochib berish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Fanning predmeti va vazifalarini ko’rsatadilar. 2. Ishlab chiqarishning moddiy harajatlarini tasniflaydilar. 3. Ishlab chiqarishdagi mеhnatga haq to’lash harajatlarini aytib beradilar. 4.Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligi tartibli ravishda izohlab beradilar.
O’qitish metodlari		Kichik axborotli, ma’ruza’ tushintirish, kitob bilan ishlash, mashq, suhbat, aqliy hujum ta’lim o’yin va pingvord.
O’qitish vositalari		Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter