O„zbek tili va adabiyoti fakulteti o„zbek tili va uni o„qitish uslubiyati kafedrasi

tasviriy ifodalarni o„tish orqali o„quvchilarning nutqini o„stirish metodikasi”
mavzusidagi bitiruv malakaviy ishiga 


TAQRIZ 
Mazkur bitiruv malakaviy ishi kirish, uch bob, xulosa va adabiyotlar 

ro„yxatidan iborat. Kirish qismida ishning dolzarbligi, maqsadi, vazifasi, amaliy

ahamiyati va mavzu yuzasidan e‟lon qilingan ilmiy va ilmiy - metodik ishlar 
tahlili yoritilgan.
Asosiy qismning birinchi bobi “Iboralar haqida qisqacha ma‟lumot” deb 
nomlanib, unda iboralar, iboralarning ko„p ma‟noligi, ularning shakl va ma‟no
munosabatiga ko„ra turlari haqida qisqacha nazariy ma‟lumot berilib, misollar 
asosida tahlil qilingan. Shuningdek, iboralarning stilistik ahamiyati kabi
masalalarga ham batafsil to„xtalgan. 
Ishning ikkinchi bobi “Iboralar o„quvchilar nutqini o„stiruvchi vosita” deb
nomlalanadi. Bu bobda asosiy e‟tibor iboralarni o„tish orqali o„quvchilarning 
nutqini o„stirishga, mustaqil fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan bo„lib, bu
maqsadga erishish uchun nutq o„stirish metodikasi, nutq o„stiruvchi vositalar, 
o„rta maktab darsligi bo„yicha iboralarni o„tish metodikasi, iboralarning qo„shma
so„z va so„z birikmasidan farqini o„tish metodikasi kabi masalalarga to„xtalgan. 
Iboralar mavzusini o„tish bo„yicha bir qancha ta‟limiy grammatik o„yinlar ishlab
chiqilib, ularni qo„llash metod va usullari tavsiya qilingan. 
BMI ning uchinchi bobi esa “Tasviriy ifodalar o„quvchilar nutqini 

o„stiruvchi vosita” deb nomlangan. Bu bobda tasviriy ifodalar haqida qisqacha
nazariy ma‟lumot berib, tasviriy ifodalar ham o„quvchilar nutqini o„stiruvchi, 
ta‟sirchan va yanada jozibador qiluvchi vosita ekanligi yoritilib berilgan.
Darslikda bu mavzu uchun berilgan mashqlar uchun grammatik o„yin-topshiriqlar 
ishlab chiqilgan.

---

75

Ishning xulosa qismida yuqoridagi ko„rsatilgan boblar orqali qanday
maqsadlarga erishilganligi tahlil qilingan. 
Bitiruv malakaviy ishi mavzuga oid ilmiy adabiyotlar va qo„llanmalar, ilmiy va
ilmiy-metodik maqolalar, Davlat ta‟lim standartlari va maktab darsliklaridan 
unumli foydalangan holda yozilgan.
Bitiruvchi Tojiyeva Hulkarning “Iboralar va tasviriy ifodalarni o„tish