Pa’ndi oqıtıwda zamanago’y informatsiyalıq h’a’m pedagogikalıq texnologiyalar
Studentlerdin’ Numizatika pa’nin o’zlestiriwleri ushın oqıtıwdın’ aldın’g’ı h’a’m zamanago’y usıllarınan paydalanıw, jan’a informatsiyalıq pedagogikalıq texnologiyalardı qollanıwı ulken a’h’miyetke iye. Pa’ndi o’zlestiriwde sabaqlıq, oqıw metodikalıq qollanbalar, lektsiya tekstleri, tarqatpa materiallar, elektron materiallar, internet materialları, virtual stendlerden h’a’mde oqıw kartalarınan paydalanıladı. Lektsiya h’a’m seminar sabaqların o’tkeriwde olarg’a sa’ykes ra’wishte aldın’g’ı pedagogikalıq texnologiyalardan paydalanıladı. Usı pa’n boyınsha shınıg’ıwlar lektsiya, seminar h’a’m o’z betinshe formalarda a’melge asırıladı. “Aqlıy h’u’jim”, “Veer”, “Klaster”, “Bumerang” sıyaqlı zamanago’y pedagogik texnologiyalardan paydalanıladı.
“Numizatika” kursın jobalastırıwda to’mendegi tiykarg’ı kontseptual qaraslardan paydalanıladı:
Shaxsqa bag’darlang’an ta’lim. Bul ta’lim o’z a’h’miyetine ko’re ta’lim protsessinin’ barshe qatnasıwshıların tolıq rawajlanıwların ko’zde tutadı. Bul bolsa ta’limdi jobalastırıwda a’lbette, ma’lim bir ta’lim alıwshının’ shaxsın emes, a’weli, keleshektegi qa’nigelik xızmeti menen baylanıslı oqıw maqsetlerinen kelip shıqqan h’alda qatnas jasalıwın na’zerde tutadı.
Sistemalı qatnas. Ta’lim texnologiyası dizimnin’ ba’rshe belgilerin o’zinde qamtıwı kerek: protsesstin’ dawamlılıg’ı onın’ h’a’mme buwınların o’z-ara baylanıslıg’ı.
Xızmetke bag’darlang’an qatnas. Shaxstın’ protsessli sıpatların qa’liplestiriwge, ta’lim alıwshının’ xızmetin aktivlestiriw h’a’m intensivlestiriw, oqıw protsessinde onın’ h’a’mme qa’biletin h’a’m imkaniyatları, sho’lkemlestiriwshiliginin’ asıwına bag’darlang’an ta’limdi ko’rsetedi.
Dialoglıq qatnas. Bul qatnas oqıw mu’na’sibetlerin jaratıw za’ru’riyatın bildiredi. Onın’ na’tiyjesinde shaxstın’ o’z-o’zin aktivlestiriwi h’a’m o’z-o’zin ko’rsete alıwı kibi do’retiwshilik xızmeti ku’sheyedi.
Birgeliktegi ta’limdi sho’lkemlestiriw. Demokratiyalıq, ten’lik, ta’lim beriwshi h’a’m ta’lim alıwshı xızmet mazmunın qa’liplestiriwde h’a’m erisilgen na’tiyjelerdi bah’alawda birgelikte islewdi engiziwge itibardı qaratıw za’ru’rligin bildiredi.
Do'stlaringiz bilan baham: |