O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

Qo`shimcha qism: bolalarni tanlab olgan qushlarni bezashga taklif qiling.
E`tiborga molik jihati: ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish; Modelda ishlash qobiliyati.
Syujetli-rolli o`yinlarva Dramatizasiya markazi
«Voy jonim shifoxonasi»
Maqsad: veterinariya kasbiga qiziqish; hayvonlarga nisbatan sezgir, ehtiyotkorona munosabatda bo`ladi.
Jihoz va materiallar: shifokor kostyumlari, hayvon o`yinchoqlar
Faoliyatni olib borilishi:
1. Bolalar Chukovskiyning «Voy jonim» asarini eslaydilar;

2. 
   Rollarni taqsimlash;
   
3. 
   Bir vaziyatni ijro eting.
   
4. 
   Bolalar hayvon o`yinchoqlarini tanlaydilar va Voy jonimga davolanish uchun navbatlarga kelishadi.
   

Qo`shimcha qism: bolalar rollarni o`zgartiradi.
E`tiborga molik jihati: jamoada birga o`ynash qobiliyati; OBZH.
Til va nutq markazi
«Kim qaerda yashaydi?»
Maqsad: nomlarini va hayvonlar, qushlar va hasharotlar mashhur uylarini bilish.
Jihoz va materiallar: tematik kartalar.
Faoliyatni olib borilishi:

1. 
   Hayvonlar, hasharotlar, qushlar bilan tasvirlarni ko`rib chiqing.
   

2. Uch guruhga (hayvonlar, hasharotlar, qushlar)

3. 
   Rasmlar ataladi yoki fauna maskanlariga (ichi bo`sh, in, in) nomlarini o`qib
   
4. 
   Bolalar maskan, so`ngra chaqirdi tegishli uy-joy uchun hayvon tasvirlarini almashtirdilar va: teshik - tulki uchun; oyog`i uchun; ichi bo`sh - sinsap uchun, boyo`g`li uchun; uy - qush uchun; qushdo`zlik xonasi uchun; sigir, buzoqlar uchun; Quyon - quyonlarga.
   

Qo`shimcha qism: ular boshqa hayvonlarni va ularning uylarini eslashadi E`tiborga molik jihati: tematik kartalar bo`yicha mustaqil ishlash qobiliyati.
Fan va tabiat markazi.
O`zbekiston qushlari