2.
|
I. Fanning mazmuni
Fanni o’qitishdan maqsad –xorijda maktabgacha ta'limning zamonaviy tizimlarini rivojlantirish tamoyillari, unga qo’yilgan talablar, bolalarga ta’lim-tarbiya berish va ularni rivojlantirish muammolari, rivojlangan davlatlarning zamonaviy ta’lim berish jarayonini o’rganish.
Fanning asosiy vazifalari -xorijda maktabgacha ta'limning zamonaviy tizimlari, xorijda maktabgacha ta’lim bo’yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoyillari, xorijda maktabgacha ta’limni zamonaviy tendensiyalari tizimini bilishi kerak;
- xorijda maktabgacha ta'limning nazariy va amaliy bilimlarini egallash, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga aqliy, axloqiy, jismoniy va estetik tarbiya berish, maktabgacha pedagogikadan o’z kasbiy faoliyatini rejalashtirish bo’yicha ko’nikmalarga ega bo’lishi kerak;
II.Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg’ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-mavzu. Xorijda maktabgacha ta'limning zamonaviy tizimlari fanining umumiy asoslari
Xorijda maktabgacha ta`lim fanining predmeti. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari.
2-Mavzu: Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning xorij davlatlardagi ilg’or tajribalari
Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning xorij davlatlardagi ilg’or tajribalarini o’rganish, mazmun mohiyatini anglash.
3-Mavzu: Germaniyada ta’lim-tarbiya jarayonlarining o’ziga xos xususiyatlari.
Polshada ta`lim tizimi. Germaniyada maktabgacha ta’lim tizimi va rivojlanish bosqichlari. Germaniyada hunar-texnika ta`limi. Germaniyada oliy ta`lim va xalq universitetlari.
4-Mavzu: Fransiyada ta’lim siyosatining olib borilishi.
Fransiyada maktabgacha va maktab ta`limi tizimining mazmuni.
O’rta va oliy ta`lim. Sirtqi ta`lim va kadrlar bilan ta`minlanish.
5-Mavzu: Buyuk Britaniya ta`limi tizimi.
Buyuk Britaniya ta`limining xususiyatlari, maktabgacha, boshlang’ish va o’rta ta`lim.
6-Mavzu: Rossiyada ta`lim tizimi va turlari
Rossiyada ta`lim tizimining tuzilishi. Maktabgacha va umumiy o’rta ta`lim tizimi. Oliy ta`lim va undan keyingi o’qish.
7-Mavzu: Amerika Qo’shma Shtatlarida ta`lim tizimining tuzilishi va o’ziga xos tomonlari.
Amerika ta`lim tizimining tarkibi, maktabgacha va maktab ta’limi. O’rta va oliy ta`limning o’ziga xosligi. O’qituvchilar tayyorlash va malaka oshirish.
8-mavzu: Yaponiya ta’lim tizimi va unga dahldor masalalarning olib borilishi.
Yaponiya ta`lim tizimining xususiyatlari. Boshlang’ich va o’rta ta`lim, ularning mazmuni. Yaponiyada oliy ta`lim va ilmiy faoliyat. Yaponiya ta`limining muammolari va rejalari
9-Mavzu: Koreyada ta’lim-tarbiya jarayonlari.
Koreya ta`limining xususiyatlari. Janubiy Koreyada maktabgasha ta`lim. Koreya ta`lim tizimining tarkibi. Kasbiy ta`lim.
10-mavzu: Xitoyda ta’lim-tarbiya jarayonlari.
Xitoy ta`limining xususiyatlari. Xitoyda maktabgasha ta`lim. Xitoyda ta`lim tizimining tarkibi. Kasbiy ta`lim.
11-mavzu: Finlandiyada ta’lim tizimi va uning ustunlik jihatlari.
Finlandiyada maktabgacha va maktab ta’limi. Boshlang’ich va o’rta ta`lim. Oliy ta`lim va undan keyingi o’qish.
12-mavzu: Shvetsariyada ta’lim tizimi va uning ustunlik jihatlari.
Shvetsariyada maktabgacha va maktab ta’limi. Boshlang’ich va o’rta ta`lim. Oliy ta`lim va undan keyingi o’qish.
III. Amaliy mashgʻulotlari boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi
1. Xorijda maktabgacha ta`lim fanining predmeti. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari.
2. Zamonaviy ta’lim va innovasion texnologiyalar sohasidagi ilg’or xorijiy tajribalar: blended learning (aralash o’qitish), mahorat darslari, vebinar, evristik metodlar va boshq.
3. Zamonaviy ta’limda tyutor, supervizor, fasilitator, edvayzer va moderatorlik faoliyati.
4. Xorij ta’lim tajribasida differensial, integrativ va masofaviy ta’lim masalalari.
5. Polsha ta’lim muassasalarining zamonaviy tizimi.
6. Fransiyada ta`lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari.
7. Belgiya ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari.
8. Yaponiyada maktabgacha ta’lim tizimi, o’rta va yuqori maktab tizimi.
9. O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi xalqaro aloqalari va uning ahamiyati.
10. AQShda maktabgasha va boshlang’ish ta`lim.
11. Koreya davlatarida maktabgacha ta’lim tizimining zamonaviy yutuqlari va olib borilishi.
12. Xitoy davlatarida maktabgacha ta’lim tizimining zamonaviy yutuqlari va olib borilishi.
13. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning xorij davlatlardagi ilg’or tajribalari tahlili.
14. Rossiyada ta`lim tizimi.
IV. Seminar mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi
1. Rivojlangan xorijiy davlatlar va mustaqil o’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimidagi o’zaro uyg’unlik masalalari.
2. O’zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy printsiplari.
3. Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim-tarbiya, maktab va maorif taraqqiyotining asosiy yo’nalishlari.
4. Maktabgacha ta’lim sohasini rivojlantirishda xorij ta’limi tajribasidan foydalanish
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar bo’yicha ko’rsatma hamda tavsiyalar
1. Xorijda maktabgacha ta`lim fanining maqsad va vazifasi
2. Zamonaviy ta’lim va innovasion texnologiyalar
3. Zamonaviy ta’limda STEAM texnologiyasi
4. Xorij ta’lim tajribasida masofaviy ta’lim masalalari.
5. Italiya ta’lim muassasalarining zamonaviy tizimi.
6. Buyuk britaniya ta`lim tizimining o’ziga xos xususiyatlari.
7. Belgiya ta'lim tizimi
8. Ispaniya maktabgacha ta’lim tizimi, o‘rta va yuqori maktab tizimi.
9. O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasi
10. Kanada maktabgacha va boshlang’ich ta`lim tizimi
11. Qozog'istonda maktabgacha ta’lim
12. Xitoy davlatida maktabgacha ta’lim tizim
13. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning xorij davlatlardagi yutuqlari
14. Rossiyada ta`lim tizimining yutuqlari va kamchiliklari
15. Xorijiy davlatlar va mustaqil o’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimidagi o‘xshashliklar va farqli jihatlari
|
