O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi:
5.1.Talabalar bilimi tahlil qillinadi.
5.2.Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
5.3.O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishar kiritadi.
|
O’qituvchi
10 minut
|
Аsоsiy sаvоllаr.
Sezgi a’zolari.
Reseptorlarning qo’zg’alish mexanizmi.
Analizatorlarning umumiy tuzilishi.
Reseptorlar adaptasiyasi.
Og’riqni sezuvchi reseptorlar.
Termoreseptorlar va ularning adaptasiyasi.
Taktil va bosim resepsiyasi.
Hid bilish analizatori.
Ta’m bilish analizatori.
Eshituv va muvozanat analizatori.
Ko’ruv analizatori.
Mаvzugа оid tаyanch tushunchа vа ibоrаlаr: analizitor, mexanoreseptorlar, taktil reseptorlar, termoreseptorlar, xemoreseptorlar, fotoreseptorlar, og’riq reseptorlar, elektroreseptorlar, reseptorlar adaptasiyasi, tashqi quloq, ichki quloq, ko’z soqqasi, ko’z akkomodasiyasi, qorachiq, to’r parda.
Mаvzugа оid muаmmоlаr.
Sezgi a’zolarining evolyusion shakllanish mexanizmi.
Analizatorlar bilan bog’liq bo’lgan irsiy kasalliklarning kelib chiqish sabablari.
Birinchi sаvоl bo’yichа dаrs mаqsаdi: talabalarga sezgi a’zolari haqida ma’lumot berish.
Idеntiv o’quv mаqsаdlаri.
Sezgi a’zolarini izohlab bera oladi.
Analizatorlarni ta’sirot turiga ko’ra farqlay oladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |