IV. Laboratoriya mashg’ulotlari bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
Dars ishlanmalari, ularning mohiyati, shakl va ko‘rinishlari. Dars kuzatish va tahlil qilish
Bo‘lajak o‘qituvchilarni dars ishlanmalarining turli shakl va ko‘rinishlari bilan tanishtirish, ularning dars ishlanmalari tayyorlashdagi ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish - 2 soat
2. Alohida olingan mavzu bo'yicha namunali dars ishlanmasi tuzish - 2 soat
3. Badiiy asar tahliliga oid qo'shimcha savol va to'shiriqlar tizimini ishlab chiqish - 2 soat
4. Adabiyotdan dars turlari - 2 soat
Dars turlari va ularning tas-nifi. Darsliklar bilan ishlash. Mustaqil fikr yuritish darslari. Seminar darslari. Sinov darsi. Muloqot darsi. Muammoli dars. Ko‘rgazma dars. Ma’ruza darsi. Muxbirlar darsi. Ssenariy dars. Multimediya darsi.
5. Adabiy ta’limda o‘quv-chilarning og‘zaki va yozma nutq malakalarini oshirish yo‘llari - 2 soat
Adabiy ta’limda o‘quvchilar-ning og‘zaki va yozma nutq malakalarini oshirishning shakl va usullari haqida bilim bеrish, talabalarning bu bilimlarni amalga oshirishlariga imkon bеradigan ko‘nikma va malakalar ustida ishlash.
6. Zamonaviy adabiyot darslari va unga qo‘yiladigan talablar, ularni tashkil etishning shakl va usullari - 2 soat
Adabiyot darslarining mazmuni, tuzilishi, tipologiyasi, samaradorligi, ularni tanlash va o‘tkazishda o‘qituvchining roli, o‘quvchilarning o‘quv faoliyatlari mazmunini takomillashtirishdagi o‘rni va ahamiyatini tushuntirish
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda “O‘zbеk adabiyotini o‘qitish mеtodikasi” fanining xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
darslik va o‘quv qo‘llanmalari bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
maxsus adabiyotlar bo‘yicha adabiyot o‘qitish metodikasi fani bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish;
faol va muammoli o‘qitish usulidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.
Alohida olingan mavzu bo‘yicha namunaviy dars ishlanmasi hamda dars fragmеntini tuzish.
Adabiyot o‘qitish mеtodikasiga oid yangi adabiyotlarning obzorini tuzish.
O‘zbekiston ta’lim muassasalarida amal qilinayotgan adabiyot o‘qitish metodlarini xorijdagi o‘qitish metodlari bilan qiyoslab o‘rganish.
Adabiyot darslarida ko‘rgazma, didaktik materiallar tayyorlash..
Dramatik asarlar tahlilida vo-qyea va pyersonajlar, qahramon va muallif nutqini o‘rganish xususiyatlari
Kompetentlik va uning turlari
Adabiy-tanqidiy materiallarini o‘rganish
Adabiyot darslarida ko‘rgazmalilikni tashkil etish
Adabiyot fanidan sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning turlari va ularni tashkil etish usullari
Adabiy ta’limda o‘quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash
Adabiyot darsida o‘qitishning interfaol usullarini va kognitiv rivojlanish
strategiyalarini qollash (G ‘afur G'ulomning “ Mening o‘g'rigina bolam”hikoyasi misolida);
|
