VI. Darsning rejasi:
1) Tashkiliy qism
2) O`tgan darsning tahlili
3) O`tilgan mavzuni mustahkamlovchi savol va topshiriqlar
4) Yangi darsning bayoni
5) Yangi mavzuni mustahkamlovchi savol va topshiriqlar
6) Didaktik o`yinlar
7) O`quvchilarni baholash, rag`batlantirish
8) Darsning yakuniy qismi, uyga vazifa
VII. Darsning borishi: O`tgan darsni so`rab, baholash, mustahkamlab
yangi mavzuga bog`lash.
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI.
Fan: Adabiyot fani to’garagi. Sinfi: 8 – sinf. IV chorak. 58 – dars
Mavzu: Muhammad Yusufning Vatan mavzusidagi she`rlari. Savol va
topshiriqlar ustida ishlash.
Tayanch so`zlar: she`riyat, badiiy san`atlar, nekbin tuyg`ular, Cho`lpon, Usmon
Nosir.
Mavzuning qisqacha ta`rifi (To‘garak ustaviga muvofiq)
Muhammad Yusufning hayoti, ijodi va she’riyati haqida tushuncha berish
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
Metod:Og`zaki bayon qilish, tushuntirish.
Forma:savol – javob, individual ishlash, jamoa bilan ishlash
Vositalar: bukletlar, Muhammad Yusuf portreti, rasmlar, videoproyektor,
mavzuga oid slaydlar, didaktik materiallar, shoirning kitoblari, referatlar.
Nazorat:Og`zaki nazorat, savol – javob orqali
Baholash:rag`batlantirish, reyting ball tizimi asosida baholash
50
Darsning maqsad va vazifalari
Ta`limiy:Muhammad
Yusuf
ijodi,
she’rlarining
mazmunini,
ularda
qo’llangan badiiy vositalarni o’rgatish,
she’riyatga oshno etish, shoir ijodiga
qiziqtirish.
Tarbiyaviy:O’z ozodligini, mustaqilligini
qo’lga kiritgan Vatanni qutlar ekan, haqli
ravishda xalq nomidan “O’zim xoqon,
O’zim sulton, sen taxti Sulaymonim” deya
faxrlanish tuyg’usini, dunyodan mehr-u
muhabbat talab qilgan odamning o’zida
shu tuyg’ular ustuvor bo’lishi lozimligi,
bugungi
va
kelgusi
avlod
bobolar
o’tmishidan saboq chiqarishi va turli
hayot
sinovlariga
tayyor
turishligi
lozimligini yosh avlod qalbiga singdirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
