O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

 
2. Pedagogikada dilkash insonlar sifatida e’tirof etiladigan
 o‘qituvchilarni belgilang? 
a. Melanxolik insonlar. 
b. Intravert toifasidagi shaxslar. 
c. Quvnoq, xushchaqchaq kishilar. 
d. Ekstravert tipdagi shaxslar. 

---

379 
3. Pedagogik texnikaning muhim jihatlarini belgilang? 
a. Turli rollarda bo‘lish faoliyati, o‘zaro fikr almashishi, birga 
qayg‘urish, xayol surish. 
b. Doimo o‘zgarmaydigan ijobiy faoliyat, sust holdagi ijobiy munosabat, 
barqaror bo‘lmagan munosabat, barqaror salbiy munosabat. 
c. O‘quvchilar jamoasi bilan hamfikrlik, kelishuvchanlik, tashabbusni 
ma’qullash. 
d. O‘qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko‘nikmalari, savodli va 
ifodali so‘zlay olishi, bilimi va fikrini tushunarli tarzda etkaza olishi. 
 
4. O‘qituvchilik kasbini tanlagan kishi qanday shaxsiy fazilat-
larga ega bo‘lishi kerak? 
a. Sog‘lom bo‘lishi, bolalarni sevishi, so‘zlarni to‘g‘ri va yaxshi talaffuz
qila olishi. 
b. Pedagogik mahoratni mukammal egallashi, barcha qobiliyatlarni 
o‘zida namoyon etishi.
c. Bolalarni yoqtirishi, o‘z fanini mustahkam egallashi, nutqining 
ravonligi. 
d. Iymon-e’tiqodli, dunyoqarashining kengligi, odob-axloqi, fuqarolik
burchini his etishi, ma’naviyati, dilkashligi. 
5. 
U yo‘q joyda mehnat unumi ham past bo‘ladi, asablar tez 
charchaydi, sog‘likka putur etadi bu... 
a. O‘qituvchining kun tartibi. 
b. O‘qituvchining pedagogik mahorati. 
c. O‘qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish. 
d. Ta’lim va tarbiyaning o‘zaro aloqadorligi. 
 
6. O‘qituvchining kasbiy pedagogik kommunikativ muloqoti 
Komponentlarini belgilang? 
a. Kasbiy pedagogik mahorat qirralarini mukammal egallash va nutqiy
madaniyatni bilish. 
b. Sinf jamoasi bilan muloqot qilishning kasbiy ko‘nikma va
malakalarini egallash.
s. Pedagogik madaniyat va pedagogik taktning yuksak namunalarini
o‘quvchilarga namoyish eta olish. 
a. O‘qituvchining o‘z fikr-mulohazalarini, emotsional his-tuyg‘ularini
aniq ifoda eta olish mahorati. 

---

380