O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

23. O‘qituvchining pedagogik nazokatga erishish yo‘llari? 
a. Pedagogik texnikani bilishi asosida o‘qituvchi pedagogik mahoratida 
sayqallanadigan tuyg‘ulari. 
b. O‘zini tuta bilishi, sabr-toqat, sezgirlik, vijdon, oriyat kabi
xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi bilan. 

---

378 
c. Milliy-ma’naviy qadriyatlarimizni chuqur o‘rgangan holda o‘quvchilar
bilan yaxshi muomalada bo‘lishi. 
d. O‘qituvchi ijodiy faoliyatida bilimlarni o‘zlashtirishi, notiqlik
san’ati va qobiliyatini shakllantirishi orqali. 
 
24. Kommunikativ qobiliyatning ta’rifi to‘g‘ri berilgan qatorni 
aniqlang? 
a. Kasbiy xushyorlik, emotsiya, pedagogik intuitsiya. 
b. Kishilarni o‘ziga ishontira olish, muloqotga tez kirisha olish, 
ochiqlik, ya’ni muloqot ehtiyoji. 
c. Ta’lim-tarbiya jarayonida harakatchan va tashabbuskor bo‘lish. 
d. 
Har qanday pedagogik vaziyatlarda o‘z-o‘zini boshqara olish. 
 
25. Insonning atrofdagi odamlar bilan barqaror, yaqin munosa-
batda bo‘lishga intilishi...?
a. Kommunikativ qobiliyat. 
b. Muosharat odobi. 
c. O‘qituvchining dilkashligi. 
d. Muloqot madaniyati.
8 - VARIANT 
 
1. O‘qituvchining pedagogik mahoratiga ta’rif bering? 
a. Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘nal-
tirilgan hamda ushbu maqsadning natijalarini kafolatlovchi pedagogik 
faoliyat jarayonining mazmunidir. 
b. Ta’lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni 
doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, 
har bir o‘qituvchi fazilatida namoyon bo‘ladi. 
c. 
Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning o‘qituvchi tomonidan sama-
rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir. 
d. O‘qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish,
optimallashtirishga bo‘lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.