O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi buxoro davlat universiteti

 
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug„at ishini olib borishning usullari. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEDAGOGNING YORDAMI 
MTTda ota-onalar uchun treninglar, munozaralar, testlar, topshiriqlar, 
savol nomalar, interfaol metodlari vaqti- vaqti bilan о‗tkazilib turilsa, 
ayniqsa maktab yoshdagi 6-7 yoshli bolalarni maktabga tayyorgarligini
aniqlashda ota-onalarning ishtirokida olib boriladigan har-bir 
mashg‗ulotlar farzandlarining nimaga qodir ekanliklarini anglab 
olishlariga yaqindan yordam berilardi va bolalarni maktabga
tayyorlashda oila a‘zolarining mas‘uliyati oshardi. 
Maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik tizimini shakllantirish 
morfologiya (so‗zlarni rodlar, sonlar, kelishiklarga qarab o‗zgartirish), so‗z 
hosil qilish (maxsus vositalar yordamida
1.
2.
3. 
Мактабгача таълим муассаса педагоглари, мактаб 
ўқитувчилари ва ота-оналарга педагогик ёрдам.
Maktabning bola shaxsiga qо‗yadigan asosiy talablaridan biri 
psixologik tayyorgarlikdir. Bolaning psixologik tayyorligi uning 
jamiyatdagi ijtimoiy mavqeini о‗zgarishi va kichik maktab yosh 
davridagi bolalar о‗quv faoliyatining о‗ziga xosligi bilan о‗zviy bog‗liq . 

---

153 
Bola tilining grammatik tizimini o‗z vaqtida shakllantirish – uni to‗laqonli nutqiy 
va umumiy psixologik rivojlantirishning muhim sharti hisoblanadi. Tilning 
grammatik tizimini bola predmetli harakatlarni o‗zlashtirish bilan uzviy bog‗liqlikda 
bilishni rivojlantirish asosida egallaydi.
 
“Insert” usulidan foydalanib ishlash qoidasi