O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi guliston davlat universiteti m o n o g r a f I ya

Boshlang’ich ta’lim jarayonida o’quvchilarga topishmoqlarni o’rgatishdan 
ko’zlangan asosiy maqsad va vazifalar 

---

47 
1. O‘quvchi topishmoqlarni o‘rganish jarayonida olgan bilimlarini 
o‘zlashtirishga nisbatan ichki ehtiyoj hamda qiziqishning paydo bo‘lishga erishish. 
2. O‘quvchiga topishmoqlar mazmuni tarkibida vatanparvarlikka doir 
bilimlarni berish. 
3. O‘quvchilar tomonidan topishmoqlar borasidagi bilimlarni puxta va 
chuqur o‘zllashtirish uchun muayyan shart-sharoitlar yaratish. 
4. O‘quvchilar tomonidan topishmoqlar borasidagi bilimlarining chuqur 
o‘zlashtirilishiga erishish. 
5. Boshlang‘ich ta‘lim hamda topishmoqlar borasidagi bilimlar asosida 
o‘quvchilarning axloqiy sifatlarini boyitish. 
Xalq aql-zakovati natijalari bo‗lgan topishmoqlarga bunday yondashuv 
nazarimizda o‗zini oqlamaydi. O‗ylaymizki, topishmoqlarni boshlang‗ich 
sinflarda o‗qitilishi maxsus va jiddiy tadqiq etilishi va o‘quvchilarda topishmoqlar 
orqali ta‘lim-tarbiya berishni shakllantirishga yanada katta e‘tibor berishni ma‘qul, 
deb o‘ylaymiz.
Kichik maktab yoshidagi o‟quvchilarda topishmoqlar orqali ta‟lim-
tarbiya berishni shakllantirish tizimi 
 
Vatanparvarlik 
Do‘stlik 
Kamtarlik 
Odamiylik 
Mehnatsevar-
lik 
Mardlik 
Adolatparvarlik 
Insonpavravlik 
Yaxshilik 
Topishmoqlar haqidagi xulosamiz shundan ibratki, topishmoqlar ancha 
aqlli, o‗ylab, hayotiy kuzatish va tajribalarga suyangan holda ijod qilingan. 
Hozirgi paytda yaratilayotgan ayrim topishmoqlar juda soddaligi, qisman 

---

48 
bachkanaligi bilan o‗quvchilarning qiziqishlarini so‗ndirib qo‗yishi mumkinligi 
kuzatilmoqd