O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo'qon davlat pedagogika instituti kimyo o`qitish metodikasi kafedrasi kimyoni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar fanidan

O`yinlarning kimyoni o`qitishga tadbig`i
Dars davomida fanga aloqador bo`lgan turli xil o`yinlarni o`tkazish dars samaradorligini yanada oshiradi.
Aziz talaba, ushbu o`yinlarni o`quvchilarni sharshaganligini his qilgan vaqtlarda o`tkazilsa maqsadga muvofiq bo`ladi. Bunda o`quvchilar tetiklashadi, fikrlari bir nuqtaga jamlanadi.
Masalan: Siz «Elementlar» mavzusini o`tayotgan bo`lsangiz she`riy topishmoqlardan, shaynvordlardan foydalanishingiz mumkin. Bir mavzu bo`yisha yoki bir bo`lim bo`yisha tuzilgan kimyoviy krossvordlarni qo`llash ham samarali natija beradi.
Sizga taqdim etilayotgan uslubiy ko`rsatmada noan`anaviy dars usullaridan bir neshtasi keltirilgan. Umid qilamizki, Siz ushbu dars jarayonlarini diqqat bilan kuzatib o`zingizda jamlangan dars o`tish bo`yisha nazariy bilimingizi amalda mustahkamlab olasiz.
Musobaqa usuli.
Bu usulda foydalanganda yaxshi natijalarga erishiladi, o`qituvchi va o`quvchilarni vaqtdan tejashga imkon beradi. Bundan kim shaqqonroq faol fikrlab olishi kuzatiladi. O`quvchilarni guruhlarga bo`lib, o`quvchilardan yordamshilardan olib, musobaqa darsi boshlanadi: 1 guruh - Beruniy 2 guruh - Ibn Sino
Avvaldan topshiriqlar yozilgan kodoskop lentasini ekranga tushiriladi. O`quvchilar musiqa ostida formulalarini tuza boshlaydilar.

1 guruh 1.Temir (III)-oksid 2.Oltingugurt (VI)-oksid 3.Ortofosfat kislota 4.Azot(V)-oksid 5.Mis(II)-sulfat

II guruh 1.Temir (III)-oksid 2.Fosfat angidrid 3.Sulfat kislota 4.Mis (I)-oksid 5.Alyuminiy oksid

O`quvсhilar topshiriqni barshasini mustaqil bajaradilar. Har bir guruhdan bittadan o`quvchini shiqarib, qora taxtada oksidlarga misollar yozdiriladi.